央廣網(wǎng)北京3月9日消息 3月9日（星期三）9時，全國政協(xié)十二屆四次會議在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，邀請5位全國政協(xié)委員圍繞保障和改善民生的重點任務，就特困人群精準幫扶、提高教育質(zhì)量、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)和建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革等問題回答記者提問。

　　中國教育臺記者

　　春節(jié)過后，網(wǎng)上流傳這樣一張圖片，7歲的小男孩在和即將離鄉(xiāng)的母親分開時哭喊“不要對我這樣”，小小年紀和父母分割是我國農(nóng)村6100萬留守兒童的縮影。請問劉長銘委員，扶貧先啟智。您對于改善農(nóng)村留守兒童的教育、縮小城鄉(xiāng)教育差距方面有什么建議？

　　劉長銘

　　剛才你說的那張照片我也見過，看到這些照片時，我也是百感交集。剛才李部長談了農(nóng)村教育的問題，留守兒童的教育和鄉(xiāng)村教育的問題是緊密聯(lián)系在一起的�？赡芪业囊恍┫敕ǜ�接近于具體的可操作層面。留守兒童是我們國家發(fā)展過程中形成的一個特殊群體，他們的父母為我們國家的經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大貢獻，他們也付出了巨大的犧牲，所以我們應該關注他們孩子的教育問題。由于工作的關系，我對鄉(xiāng)村學校和留守兒童有了一些了解，像大家聽說過的一個老師、一兩個學生的學校，那種村小我都親眼見過，而且我跟他們的老師做過一些交流。

　　劉長銘

　　我非常欽佩他們的精神，也非常感動。但我確實覺得這個問題需要重視、需要研究，需要我們?nèi)�社會的關注，需要我們?nèi)�幫助這些老師不斷地改進工作，可以把這個工作做得更好。在農(nóng)村考察過程中，我感到我們黨和國家對于鄉(xiāng)村教育的高度重視，特別是留守兒童，因為我們考察的這些學校里大部分是留守兒童。我看到一些比較成規(guī)模的學校，所謂成規(guī)模的學校也就是一二百名學生，他們的校長跟我說，原來有五六百名學生，現(xiàn)在少了，有一二百名學生，他們的營養(yǎng)早餐都能保障，雞蛋、牛奶都能保證，這體現(xiàn)了政府和社會對他們的關愛。在三年前，教育部等五個部門出臺了一個關于留守兒童的工作意見，最近國務院又出臺了關愛留守兒童的意見，這都體現(xiàn)了黨和國家對于這個工作的高度重視。

　　劉長銘

　　我有幾方面的考慮，首先要強化政府的責任，教育是一個民生工程。作為政府來說，強化政府的責任就是要真正切實落實這兩個意見的精神，特別是我們要重新認識村小存在的意義，它對于打造鄉(xiāng)村文化的重要作用。過去我們撤并是從效率考慮來推進鄉(xiāng)村教育的一種方式，現(xiàn)在我們可能對這個問題有了一個新的認識，我們要看到一個鄉(xiāng)村的學校對于這個鄉(xiāng)村文化的建設會起到很重要的作用。