近年來，內(nèi)蒙古建立并逐步完善民族教育助學(xué)體系，民族教育優(yōu)惠政策覆蓋范圍不斷。對(duì)蒙古語授課的幼兒園、學(xué)前班兒童、義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)生和高中階段學(xué)生實(shí)行多種資助形式。同時(shí)積極爭(zhēng)取國(guó)家部屬高校和內(nèi)地高校為內(nèi)蒙古增加民族預(yù)科招生計(jì)劃，擴(kuò)大招收蒙古語授課高中畢業(yè)生比例，拓寬蒙古語授課學(xué)生的升學(xué)路子。

    據(jù)內(nèi)蒙古教育廳民族教育處負(fù)責(zé)人介紹，支持蒙漢兼通的大學(xué)畢業(yè)生和在職人員報(bào)考國(guó)家“少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”，攻讀碩士、博士學(xué)位，畢業(yè)后在區(qū)內(nèi)優(yōu)先推薦就業(yè)，對(duì)培養(yǎng)蒙漢兼通人才起到了積極作用。（李澤兵）