尹福老師做了什么了不起的事讓大家所熟知？她是怎樣一位不平凡的人？她的家人怎樣看她？她在女兒心目中是什么樣的形象？

    記者見過(guò)尹福老師幾次，而進(jìn)行過(guò)短暫交流是在今年夏天，扎蘭屯市為道德模范頒獎(jiǎng)而舉行的鄰里文化節(jié)上。她是一位戴著黑邊近視眼鏡、梳著短卷發(fā)、身材很瘦小的健談朝鮮族女老師。她在領(lǐng)獎(jiǎng)那天穿著一身嶄新的海藍(lán)色印花朝鮮民族服裝，就如我們?cè)陔娨暲镆姷降钠�亮鮮族婦女一樣——親和而柔美。

尹福老師與孩子們唱歌

    尹福是扎蘭屯市成吉思汗鎮(zhèn)朝鮮族學(xué)校的一名小學(xué)漢語(yǔ)文教師，12年來(lái)她以延伸的母愛(ài)陸續(xù)收養(yǎng)了9名孤兒，用母親般的愛(ài)溫暖著這些風(fēng)餐露宿的無(wú)助孩子，以老師的教誨為這些孤兒傳道授業(yè)解惑；使這些流落街頭無(wú)人看管的弱小孤兒們得以有家歸、有學(xué)上、有媽愛(ài)、有親情，使他們懂得愛(ài)的互動(dòng)和傳遞，使他們做到自理和自強(qiáng)，使他們擁有責(zé)任感和使命感，使他們享有完整的愛(ài)的天空。如今，這些孩子最大的已經(jīng)19歲（正在海拉爾市一飯店學(xué)廚師），最小的（患有智障）也12歲了（正在讀小學(xué)三年級(jí)），個(gè)個(gè)身體健康，人人知書達(dá)理。今年秋季，是尹福家里壓力最大的一年，因?yàn)樗�家里上進(jìn)的孩子們今年同時(shí)有6個(gè)考上了高中，還有一個(gè)孩子在讀初中。在我國(guó)，普通的家庭里撫養(yǎng)教育獨(dú)生子女都感覺(jué)很累，何況是撫養(yǎng)教育9個(gè)撿來(lái)的孤兒、再加上自己的孩子！可是，在這12年的人生路上，尹福就是與支撐她的丈夫風(fēng)雨同舟承受著巨大的精神和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力，撫育孩子們健康成長(zhǎng)、成人、成材。她曾經(jīng)獲得“全國(guó)慈善愛(ài)心勞動(dòng)模范、十佳公益慈善模范”，還陸續(xù)獲得扎蘭屯市、呼倫貝爾市道德模范，以及內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)諸多光榮稱號(hào)。她既是一位將母愛(ài)延伸的好女人，又是一位將課堂擴(kuò)大的好老師。

尹福老師輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)

    在第24個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，記者對(duì)她的家人進(jìn)行了一次特殊的采訪，因?yàn)椴稍L時(shí)主人公尹福和她的丈夫應(yīng)邀去深圳出差不在家。接待記者的是尹福老師的妹妹尹胡蘭和尹老師的女兒鄭玉順，還有最小孩子??12歲的非常有禮貌的男孩兒（智障）尹恩生。尹胡蘭因?yàn)榻憬愫徒惴蛲瑫r(shí)出差，而現(xiàn)在孩子們都已經(jīng)開學(xué)了，需要有人給孩子們做飯和看管他們，所以尹胡蘭就立即放下自己《扎蘭屯市百拇養(yǎng)生館》的生意，趕到成吉思汗鎮(zhèn)姐姐家?guī)兔�。尹胡蘭微笑著說(shuō)她很喜歡這些孩子，因?yàn)榻憬惆阉麄兘逃�得懂事、體貼、上進(jìn)、優(yōu)秀，使每個(gè)見了他們的人都喜歡。尹胡蘭談起尹福老師收養(yǎng)孤兒這12年中的難忘故事時(shí)說(shuō)：“難忘的事情多得象星星，實(shí)在是數(shù)也數(shù)不清；姐姐的艱辛付出得太多了，同樣善良的姐夫也付出了很多。孩子們小的時(shí)候都是姐姐用雙手給孩子們洗涮、姐夫鄭三俊給孩子們燒鍋爐幫做飯。姐姐好多次因?yàn)橄刺�多的被單而把雙手的手脖子骨頭累得同時(shí)凸出來(lái)、疼得叫起來(lái)，眼淚滾下來(lái)，也從此落下了病根，現(xiàn)在雙手不能拿重東西。能把這些孩子撫育健康長(zhǎng)大、成為對(duì)社會(huì)有用的人就是姐姐和家人最大的滿足�！痹诩胰搜劾铮�雖然起初不太理解姐姐的做法，因?yàn)槟菚r(shí)姐姐一邊工作一邊做買賣，而且有存款�？墒�12年來(lái)為了撫養(yǎng)這些全是男孩兒的孤兒，尹福老師花掉了自己30多萬(wàn)元的全部積蓄。尹老師家每頓燜米飯都要5、6碗大米，吃飯時(shí)都是兩桌子，在外人看起來(lái)不象家庭倒象飯店�，F(xiàn)在這些孩子長(zhǎng)大了，都挺起了各自的職責(zé)，他們輪流燒火、掃地、洗菜、刷碗。

尹福老師與孩子們吃飯

    尹老師的妹妹說(shuō)，姐姐家每年在教師節(jié)這天，孩子們都會(huì)給尹老師獻(xiàn)上一首表達(dá)自己心聲的歌，有唱《世上只有媽媽好》的，有唱《明天會(huì)更好》的而尹老師也會(huì)與孩子們共同齊唱心中的歌。

    記者了解到，這9個(gè)孤兒中，大孩子們因?yàn)榱?xí)慣了初來(lái)時(shí)對(duì)老師的稱呼，所以大多時(shí)稱呼尹福為老師，把她作為母親來(lái)敬愛(ài)；而當(dāng)初肚子里的鮮肉翻翻在外、被尹福老師所救、死里逃生的12歲尹恩生，從會(huì)說(shuō)“媽媽”開始，就一直稱呼尹福為媽媽，他從骨子里就認(rèn)為這就是自己的家，就是尹福生了他，還生了哥哥們，所以這個(gè)孩子對(duì)尹福老師的愛(ài)就是融在血液里的深愛(ài)。由于恩生在智力上有些弱，尹老師就在其他方面培養(yǎng)他，使他成為有特長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)有用的人。如今這個(gè)漂亮的小男孩兒在每星期的周末，都要從成吉思汗到扎蘭屯學(xué)習(xí)架子鼓和繪畫，現(xiàn)在的小恩生畫得一手好畫，敲得一副好鼓??帥極了。

    尹老師的女兒鄭玉順談起媽媽收養(yǎng)孤兒的事無(wú)限感慨，她說(shuō)當(dāng)初媽媽收養(yǎng)孤兒這事對(duì)她打擊實(shí)在是太大了：孤兒們由于常年受凍挨餓沒(méi)有人管，到了他們家里吃東西不懂得謙讓卻吃得飽飽的，而自己是媽媽的親生女兒卻常常連飯都吃不上，因?yàn)檫@些撿來(lái)的孩子每當(dāng)飯菜一上桌就迅速瘋搶，很快就吃沒(méi)了。女兒和媽媽談、和媽媽抗?fàn)幎疾唤鉀Q事，媽媽就是要執(zhí)意收養(yǎng)這些孤兒。女兒一氣之下出走了，嚇壞了媽媽和爸爸。如今，剛剛從東北財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)的鄭玉順，不但理解了媽媽、還變成了支持派。尹福老師在女兒的眼中是可敬的媽媽，是可以指引孩子走正確人生路的導(dǎo)航師，也是偉大、博愛(ài)、奉獻(xiàn)、無(wú)私、崇高的人。

    12年來(lái)，尹福老師用她延伸的母愛(ài)為她的孤兒們撐起了一片愛(ài)的天空，更為和諧社會(huì)奏響了永遠(yuǎn)鳴唱的道德楷模主題曲。