央廣網(wǎng)上海7月18日消息（記者 鄭曉蔚 何智康）7月17日，2026 世界人工智能大會(huì)在上海張江科學(xué)會(huì)堂迎來(lái)一場(chǎng)聚焦數(shù)字鄉(xiāng)村的專場(chǎng)發(fā)布會(huì)。

上海工程技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)、瑞典皇家工程科學(xué)院院士婁永琪作為全場(chǎng)重磅嘉賓作開(kāi)場(chǎng)致辭，以二十余年深耕城鄉(xiāng)融合的實(shí)踐思考，解讀人工智能賦能鄉(xiāng)村振興的全新路徑，并牽頭聯(lián)合TEMOINS文化智庫(kù)平臺(tái)完成 AI 非遺融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室揭牌，打通高校科研資源與鄉(xiāng)土文創(chuàng)數(shù)字化轉(zhuǎn)化通道，為數(shù)字鄉(xiāng)土建設(shè)搭建產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化橋梁。

婁永琪受邀作整場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)幕致辭（央廣網(wǎng)發(fā) 活動(dòng)方供圖）

從崇明島“設(shè)計(jì)豐收”的田野試驗(yàn)，到如今推進(jìn)校企合作、以AI激活非遺、培育青年鄉(xiāng)創(chuàng)的全新探索，婁永琪始終相信：鄉(xiāng)村是孕育創(chuàng)新、承載文化、實(shí)現(xiàn)共富的廣闊試驗(yàn)場(chǎng)。

談?wù)撪l(xiāng)村振興，更要聚焦鄉(xiāng)村創(chuàng)新

婁永琪與鄉(xiāng)村的緣分，始于2007年上海世博會(huì)前夕。彼時(shí)世博會(huì)倡導(dǎo)的“城市讓生活更美好”引發(fā)他深度思考：城市與鄉(xiāng)村本是共生一體，缺一不可，共同構(gòu)成完整的人居圖景。帶著這一思考，他在崇明島發(fā)起“設(shè)計(jì)豐收”項(xiàng)目，跳出傳統(tǒng)鄉(xiāng)村改造思路，以設(shè)計(jì)為紐帶推動(dòng)城鄉(xiāng)生產(chǎn)生活方式雙向交融，開(kāi)啟長(zhǎng)達(dá)二十年的鄉(xiāng)創(chuàng)實(shí)踐探索。

二十年間，他帶著團(tuán)隊(duì)走遍崇明、青浦、松江鄉(xiāng)村，迭代推出“設(shè)計(jì)豐收3.0”，在松江車墩鎮(zhèn)打造兼具低密度科創(chuàng)屬性的“鄉(xiāng)村硅谷”。不同于高密度的城市科創(chuàng)園區(qū)，這片鄉(xiāng)野試驗(yàn)場(chǎng)錨定循環(huán)經(jīng)濟(jì)、數(shù)字創(chuàng)新，探索“畝產(chǎn)點(diǎn)石成金、無(wú)中生有”的鄉(xiāng)村發(fā)展新模式。在婁永琪的理念里，當(dāng)下談?wù)撪l(xiāng)村振興，更要聚焦鄉(xiāng)村創(chuàng)新——上海既要擁有中心城區(qū)高密度科創(chuàng)高地，也需要鄉(xiāng)村這樣一片低密創(chuàng)新沃土，為全球科創(chuàng)中心建設(shè)補(bǔ)充獨(dú)特動(dòng)能。

調(diào)任上海工程技術(shù)大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)后，他將這套城鄉(xiāng)融合理念融入辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校確立建設(shè)“具有鮮明產(chǎn)業(yè)特色的世界一流應(yīng)用創(chuàng)新型大學(xué)”目標(biāo)，打造工程×管理×設(shè)計(jì)“三旋翼”交叉學(xué)科體系，打破單一學(xué)科壁壘，把城市、鄉(xiāng)村全域視作無(wú)邊界校園，企業(yè)、田野皆是課堂，現(xiàn)實(shí)發(fā)展難題即是科研課題，推動(dòng)辦學(xué)從“產(chǎn)出知識(shí)”轉(zhuǎn)向 “創(chuàng)造價(jià)值”。正如其所言，應(yīng)用型高校的核心使命，是讓實(shí)驗(yàn)室成果走出論文紙頁(yè)，落地產(chǎn)業(yè)、扎根鄉(xiāng)土，轉(zhuǎn)化為群眾可感知的真實(shí)價(jià)值。

技術(shù)只有回應(yīng)鄉(xiāng)土真實(shí)需求，才能長(zhǎng)久釋放社會(huì)價(jià)值

本屆WAIC鄉(xiāng)村振興專場(chǎng)的核心亮點(diǎn)，正是婁永琪牽頭與00 后非遺傳播領(lǐng)軍者顧雨峰共同推進(jìn)落地的AI非遺融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，這不僅是學(xué)�！叭�旋翼”創(chuàng)新理念落地城鄉(xiāng)振興賽道的標(biāo)志性載體，更是高�？蒲辛α颗c新生代青年創(chuàng)新力量雙向奔赴的生動(dòng)范本。

揭牌儀式現(xiàn)場(chǎng)，婁永琪結(jié)合SUES與TEMOINS校企合作AI實(shí)驗(yàn)室落地、清晰勾勒設(shè)想推進(jìn)四大核心布局，全開(kāi)放跨學(xué)科師資、AI 實(shí)驗(yàn)室、多校區(qū)工坊體系，積極構(gòu)建 “高校導(dǎo)師 + 非遺大師 + 青年行業(yè)導(dǎo)師” 三維育人新模式，聚焦非遺數(shù)字化采集、AI 文創(chuàng)研發(fā)、鄉(xiāng)村智能交互場(chǎng)景三大核心賽道，共創(chuàng)孵化非遺 IP、非遺特色文創(chuàng)市場(chǎng)轉(zhuǎn)化、聯(lián)動(dòng)智能機(jī)器人落地、搭建非遺專屬數(shù)字基因庫(kù)，逐步形成AI賦能鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)完整生態(tài)，打造可復(fù)制、可推廣的 “AI + 非遺 + 鄉(xiāng)村振興” 全國(guó)示范樣板，以科技文化力量賦能城鄉(xiāng)融合發(fā)展。

婁永琪與顧雨峰共同揭牌AI非遺融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室（央廣網(wǎng)發(fā) 活動(dòng)方供圖）

在婁永琪看來(lái)，AI非遺融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的核心價(jià)值是雙向賦能。一方面，廣袤鄉(xiāng)村沉淀的民俗、手工藝、在地文化，為AI創(chuàng)意研發(fā)提供源源不斷的原生靈感；另一方面，人工智能技術(shù)打破非遺傳承的時(shí)空限制，讓沉寂的鄉(xiāng)土文化數(shù)字化活化，轉(zhuǎn)化為可持續(xù)增收的鄉(xiāng)村特色資產(chǎn)。不同于單純的數(shù)字存檔，實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持產(chǎn)教融合、青年主導(dǎo)，串聯(lián)非遺傳承人、設(shè)計(jì)師、技術(shù)團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)業(yè)資本，讓青年群體成為連接傳統(tǒng)文化與前沿科技的橋梁。

“AI時(shí)代，算力、模型、數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)，價(jià)值判斷與想象力才是核心競(jìng)爭(zhēng)力�！眾溆犁髟谥髦佳葜v中提出，技術(shù)只有扎根真實(shí)生活、回應(yīng)鄉(xiāng)土真實(shí)需求，才能長(zhǎng)久釋放社會(huì)價(jià)值。鄉(xiāng)村擁有豐富生態(tài)場(chǎng)景、原生文化資源，恰恰是檢驗(yàn)AI人文溫度、催生全新產(chǎn)業(yè)的最佳試驗(yàn)場(chǎng)。AI可以完成標(biāo)準(zhǔn)化采集、素材生成、智能設(shè)計(jì)，但鄉(xiāng)土獨(dú)有的生活智慧、人文情感，永遠(yuǎn)無(wú)法被技術(shù)替代，這也是數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)必須守住的底色。

城鄉(xiāng)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，正是創(chuàng)新的起點(diǎn)

談及高校如何持續(xù)賦能數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，婁永琪給出清晰答案：以場(chǎng)景為牽引、以交叉為抓手、以開(kāi)放為底色，打通人才鏈、技術(shù)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的城鄉(xiāng)雙向流通。

他提出，高校不能關(guān)起門(mén)做科研，城鄉(xiāng)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，正是創(chuàng)新的起點(diǎn)。組織工程、設(shè)計(jì)、經(jīng)管跨專業(yè)學(xué)生深入鄉(xiāng)村一線，直面農(nóng)產(chǎn)品品牌薄弱、非遺傳承斷代、城鄉(xiāng)資源割裂等真實(shí)問(wèn)題，在實(shí)地調(diào)研、社區(qū)共創(chuàng)中完成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉自然發(fā)生。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)校園邊界延伸改革，聯(lián)動(dòng)上海各區(qū)打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新工場(chǎng)，把課堂鋪展至整座城市與鄉(xiāng)村，讓師生走出圍墻，在田野間完成創(chuàng)新實(shí)踐。

“00 后青年搭建起非遺傳承與數(shù)字科技之間全新接口，大學(xué)要做青年創(chuàng)新的后盾，提供平臺(tái)、資源與伙伴，讓青年文化之路走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)�！� 針對(duì)青年鄉(xiāng)創(chuàng)培育，婁永琪表示，高校的職責(zé)是搭建平臺(tái)、配齊資源，為有創(chuàng)意、肯實(shí)干的青年創(chuàng)業(yè)者保駕護(hù)航。本次WAIC專場(chǎng)同步發(fā)布六大AI鄉(xiāng)村落地場(chǎng)景，覆蓋智慧農(nóng)業(yè)、數(shù)字文創(chuàng)、鄉(xiāng)村安居、縣域商貿(mào)等賽道，婁永琪期待論壇發(fā)布不止于行業(yè)交流，更能變成常態(tài)化工作臺(tái)：企業(yè)輸出產(chǎn)業(yè)能力、傳承人帶來(lái)文化根基、鄉(xiāng)村工作者帶去一線需求、青年貢獻(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)意，高校居中統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把多方資源轉(zhuǎn)化為可落地的鄉(xiāng)村發(fā)展項(xiàng)目。

他始終相信，城鄉(xiāng)要素應(yīng)當(dāng)自由流動(dòng)、雙向互惠。未來(lái)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室也將持續(xù)聯(lián)動(dòng)滬滇等多地非遺資源，推動(dòng)科創(chuàng)人才、數(shù)字技術(shù)、產(chǎn)業(yè)資本常態(tài)化下鄉(xiāng)，同時(shí)把鄉(xiāng)土文化、生態(tài)資源輸送至城市消費(fèi)市場(chǎng)，構(gòu)建良性循環(huán)的城鄉(xiāng)融合生態(tài)�！昂玫奈磥�(lái)，應(yīng)當(dāng)讓人擁有更多選擇，城市讓生活更美好，鄉(xiāng)村同樣可以。”婁永琪說(shuō)道。