到底今天中小學(xué)生的作業(yè)壓力有多大？日前，一中小學(xué)人工智能教育平臺(tái)發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)教育大數(shù)據(jù)報(bào)告——《中國(guó)中小學(xué)寫作業(yè)壓力報(bào)告》，從學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，3個(gè)維度講述了有關(guān)中國(guó)中小學(xué)生作業(yè)的那些事�！秷�(bào)告》顯示，西安中小學(xué)生日均寫作業(yè)2.87小時(shí)；而西安老師三分之一的工作時(shí)間也用在了批改作業(yè)上，遠(yuǎn)高于其他工作時(shí)間。

　　寫作業(yè) 中國(guó)學(xué)生耗時(shí)最長(zhǎng)

　　《報(bào)告》顯示，在過(guò)去的3年時(shí)間里，我國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力確實(shí)稍有好轉(zhuǎn)，日均寫作業(yè)時(shí)長(zhǎng)由3.03小時(shí)降低為2.82小時(shí)，但依然是全球之最，達(dá)到全球平均水平的近3倍。排在中國(guó)之后的意大利小朋友寫作業(yè)1.62小時(shí)，愛爾蘭1.5小時(shí)，波蘭1.3小時(shí)。而同屬東亞文化圈的日韓卻僅有0.76小時(shí)和0.58小時(shí)。

　　雖然中國(guó)小朋友與外國(guó)小朋友每天花在寫作業(yè)上的時(shí)間差距巨大，但國(guó)內(nèi)各城市之間的差異卻極小，全國(guó)中小學(xué)生每日寫作業(yè)平均耗時(shí)2.82小時(shí)。耗時(shí)最長(zhǎng)的上海小朋友，每天寫作業(yè)3.1小時(shí)；與上海同列第一的是湖北黃岡。除此之外，中國(guó)各地小朋友每日寫作業(yè)時(shí)間大多在2.4—3小時(shí)之間。而西安小朋友的寫作業(yè)時(shí)間略高于全國(guó)平均，為每日2.87小時(shí)。

　　輔導(dǎo)作業(yè) 3/4家庭因作業(yè)“開戰(zhàn)”

　　《報(bào)告》還顯示，在中國(guó)寫作業(yè)不僅是孩子的事，更是大人的事。因?yàn)槿珖?guó)91.2%的家長(zhǎng)都有過(guò)陪孩子寫作業(yè)的經(jīng)歷，其中每天陪的高達(dá)78%。學(xué)生年級(jí)越高，家長(zhǎng)陪寫作業(yè)的時(shí)間越長(zhǎng)，有7%的高中生家長(zhǎng)每天陪寫作業(yè)超過(guò)4小時(shí)。

　　“上班、陪作業(yè)無(wú)縫銜接，家長(zhǎng)們感到身心俱累，就像每天都打兩份工。而陪寫作業(yè)，也成為影響中國(guó)家長(zhǎng)幸福感的主因。”該平臺(tái)工作人員說(shuō)，在中國(guó)有75.79%的家庭曾因“寫作業(yè)”發(fā)生過(guò)親子矛盾�！昂⒆硬粚Ｐ膶懽鳂I(yè)”“磨磨蹭蹭”“怎么教也不會(huì)”……都會(huì)成為家長(zhǎng)們“發(fā)飆”的原因。

　　批作業(yè) 批改作業(yè)成老師主業(yè)

　　這頭孩子和家長(zhǎng)面對(duì)作業(yè)叫苦不迭，而那頭的老師也并不好過(guò)。因?yàn)閾?jù)《報(bào)告》顯示，65.39%中國(guó)老師喜歡課堂教學(xué)，但卻將40.37%的工作時(shí)間都花在了批改作業(yè)上。和全國(guó)類似，在西安，中小學(xué)老師批改作業(yè)占據(jù)了工作時(shí)間的33.77%，而課堂教學(xué)占工作人間的26.83%，備課占19.29%，教研占7.35%，與家長(zhǎng)交流占4.81%。

　　同時(shí)，教師的幸福指數(shù)也并不如想象中高�！秷�(bào)告》就顯示，中國(guó)老師在受尊重程度、公眾認(rèn)可度上排名全球第一，然而薪資世界墊底，不僅不敵日本的零頭，甚至不及印度。(記者 裴磊)