原標(biāo)題：

深圳深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)

今年已新增基礎(chǔ)教育學(xué)位1.7萬個

近日，記者從市政協(xié)開展的“推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”民生實事監(jiān)督性視察活動上獲悉，今年深圳將繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，新增基礎(chǔ)教育學(xué)位4萬個，其中公辦高中學(xué)位1萬個。截至8月，今年已新增基礎(chǔ)教育學(xué)位1.7萬個，其中公辦高中學(xué)位4000個。

全年將新增基礎(chǔ)教育學(xué)位4萬個

據(jù)市發(fā)展改革委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“十四五”期間，深圳全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育百萬學(xué)位攻堅計劃，推動新增基礎(chǔ)教育學(xué)位超90萬個�！笆�五五”期間，深圳繼續(xù)推動基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展，多渠道擴(kuò)大高中學(xué)位供給，到2030年新增公辦高中學(xué)位超10萬個。

2026年，深圳學(xué)校建設(shè)步伐有條不紊。市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，根據(jù)項目清單，今年深圳重點(diǎn)在寶安、龍崗、光明等區(qū)域補(bǔ)充公辦學(xué)位。目前，各項目正在按計劃建設(shè)，其中，南山區(qū)羊臺書苑幼兒園、光明區(qū)容蕓幼兒園等一批幼兒園，以及寶安區(qū)燕羅街道06-02地塊小學(xué)、龍華區(qū)新華中學(xué)改擴(kuò)建等義務(wù)教育項目基本建成；福田區(qū)南華村中心學(xué)校、龍崗區(qū)園山街道永福路九年一貫制學(xué)校等一批義務(wù)教育學(xué)校項目正在進(jìn)行主體工程及裝修施工；市第三十一、第三十六、第三十八高級中學(xué)以及深汕綜合高中正在進(jìn)行主體工程施工，并于秋季開學(xué)借址開辦。經(jīng)統(tǒng)計，1—8月新增基礎(chǔ)教育學(xué)位1.7萬個，其中公辦高中學(xué)位4000個，至年底可按計劃完成新增基礎(chǔ)教育學(xué)位4萬個，其中公辦高中學(xué)位1萬個的年度任務(wù)。

70萬孩子在�？伞笆嫘奶伤�”

近日，和深圳校服一起上熱搜的，還有深圳孩子在學(xué)校的“舒心躺睡”。讓學(xué)生從傳統(tǒng)的“趴著睡”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤芍�睡”，是社會各界的期盼。今年深圳也將“新�?00所義務(wù)教育階段學(xué)校（校區(qū)）提供‘舒心躺睡’服務(wù)，累計達(dá)到600所”納入民生實事。在深圳教育部門、學(xué)校的共同努力下，截至2026年上半年，全市累計有560所義務(wù)教育階段學(xué)校（含校區(qū)）實現(xiàn)午休“舒心躺睡”，覆蓋率超57%，近70萬名在校午休學(xué)生受益。

下一步，市教育局將持續(xù)開展中小學(xué)校午休“舒心躺睡”推進(jìn)工作，督促指導(dǎo)各區(qū)教育部門和學(xué)校加大研究部署力度，挖掘?qū)W校潛在空間。同時，市教育局組成聯(lián)合督查組對學(xué)校配備的午休設(shè)施設(shè)備進(jìn)行技術(shù)抽檢，確保符合《中小學(xué)午休設(shè)備設(shè)施配備規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量要求，為學(xué)生健康快樂成長保駕護(hù)航。

此外，深圳還積極聯(lián)動家校社力量，通過每天一節(jié)體育課等方式深化學(xué)校體育綜合改革，全面做好學(xué)校心理健康工作，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低“內(nèi)卷”壓力，共同維護(hù)好學(xué)生身心健康。

統(tǒng)籌義務(wù)教育與高中學(xué)位配比

在監(jiān)督“深聊會”上，政協(xié)委員們高度肯定我市各部門推動民生實事落實的工作成效。同時也對如何推動民生實事做得更實、更好積極建言。

市政協(xié)委員、教育界別召集人、中山大學(xué)深圳附屬教育集團(tuán)黨委書記羅燦表示，在推進(jìn)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給中，要實現(xiàn)清單化督辦，嚴(yán)守學(xué)位硬指標(biāo)。她建議緊盯4萬個基礎(chǔ)教育學(xué)位、1萬個公辦高中學(xué)位年度任務(wù)，落實“一校一專班、一月一調(diào)度”，攻堅用地、報建、配套等堵點(diǎn)，全流程把控建設(shè)節(jié)點(diǎn)，保障學(xué)位按期保質(zhì)交付。同時，她提出要優(yōu)化空間布局，平衡供需結(jié)構(gòu)。要依托學(xué)齡人口動態(tài)監(jiān)測，重點(diǎn)補(bǔ)齊原特區(qū)外重點(diǎn)片區(qū)學(xué)位缺口，將教育用地預(yù)留作為城市更新前置條件，統(tǒng)籌義務(wù)教育與高中學(xué)位配比，緩解升學(xué)壓力，規(guī)避供需錯配、資源閑置問題。

在監(jiān)督調(diào)研中，深圳中學(xué)AI平臺建設(shè)、AI賦能教育教學(xué)的做法讓委員們紛紛點(diǎn)贊。

市政協(xié)委員、深圳第二外國語學(xué)校辦公室主任張曉紅表示，AI賦能基礎(chǔ)教育的核心是“AI輔助、教師主導(dǎo)”。AI是工具，不能替代教師的價值引領(lǐng)和情感關(guān)懷；需警惕學(xué)生過度依賴AI導(dǎo)致的思維惰化，以及數(shù)據(jù)隱私、數(shù)字鴻溝等倫理與公平問題，確保技術(shù)真正服務(wù)于“立德樹人”的育人本質(zhì)。

此外，委員們還就將教研隊伍、名師力量下沉薄弱校區(qū)、民辦學(xué)校開展常態(tài)化幫扶，推動深圳基礎(chǔ)教育水平均衡提升等方面提出建議。（記者 周元春）