央廣網(wǎng)北京8月30日消息 據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國》報(bào)道，中國兒童中心和社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社日前發(fā)布的《中國兒童發(fā)展報(bào)告（2019）——兒童校外生活狀況》顯示，無論是在上學(xué)日還是周末的兒童校外生活里，電子產(chǎn)品的使用時(shí)間都位居前三甲。電子產(chǎn)品的使用問題在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村更為突出。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村兒童的電子產(chǎn)品使用時(shí)間為108.18分鐘，明顯高于城市兒童的88.40分鐘。

　　中國社科院研究員李國祥認(rèn)為，電子產(chǎn)品的使用具有兩面性，一方面可以傳播知識(shí)，可以給人提供消遣，另一方面特別是對(duì)于青少年兒童來說，可能會(huì)使兒童上癮，不利于孩子們健康成長。

　　李國祥：社會(huì)上對(duì)兒童使用電子產(chǎn)品非常關(guān)心，也發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村兒童使用電子產(chǎn)品的時(shí)間超過城市兒童，這說明鄉(xiāng)村兒童使用電子產(chǎn)品存在很多不當(dāng)?shù)姆矫妗Ｊ褂脮r(shí)間過長，可能對(duì)鄉(xiāng)村兒童的成長造成不利的影響，這確實(shí)是一個(gè)比較突出的社會(huì)問題。要解決這個(gè)問題，首先對(duì)于農(nóng)村家長，要逐漸扭轉(zhuǎn)他們的觀念。農(nóng)村家長，很可能覺得電子產(chǎn)品是現(xiàn)代化產(chǎn)物，別人家的孩子有電子產(chǎn)品，自己家的孩子沒有就是對(duì)不起自己的小孩，沒有樹立電子產(chǎn)品要合理使用的意識(shí)。第二，對(duì)于電子產(chǎn)品使用時(shí)間過長，如何進(jìn)行干預(yù)？有的孩子自制力比較差，使用電子產(chǎn)品容易上癮，對(duì)于這種情況，家長要合理安排時(shí)間，監(jiān)督孩子合理使用現(xiàn)代化的電子產(chǎn)品。

　　報(bào)告中指出鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村兒童每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，比城市兒童平均高出20分鐘。有人認(rèn)為，造成這一現(xiàn)象的原因，一方面是農(nóng)村有不少留守兒童，電子產(chǎn)品是他們的一種陪伴，另外一個(gè)原因是鄉(xiāng)村校外文化娛樂生活缺乏，助長了鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴程度。為了孩子的健康成長，應(yīng)該禁止或者限制電子產(chǎn)品在農(nóng)村的使用。

　　李國祥認(rèn)為，電子產(chǎn)品是時(shí)代進(jìn)步的產(chǎn)物，農(nóng)村孩子接觸電子產(chǎn)品是時(shí)代發(fā)展的必然，問題的核心在于減少電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，措施在于各種舉措的合力，而不是一味地制止。

　　李國祥：有一些地方，幼兒園以及留守兒童的社會(huì)關(guān)愛體系沒有建立起來，對(duì)于這些地方確實(shí)有必要建立健全起來。健全之后，是不是兒童玩電子產(chǎn)品的時(shí)間就會(huì)減少呢？這也并不一定，我們需要找到一個(gè)兒童樂于接受的方式，這樣才能夠合理的解決問題。比如我們小時(shí)候在農(nóng)村，小朋友們?cè)谝黄鹜嫠Ｓ螒�，不僅可以鍛煉身體意志，而且可以培養(yǎng)大家的集體感。利用這種方式，在一定程度上可能會(huì)替代現(xiàn)代化電子產(chǎn)品，也是一種不錯(cuò)的選擇。另一方面需要社會(huì)上給于鄉(xiāng)村兒童普及電子產(chǎn)品使用方面的知識(shí)，只有這種全社會(huì)的關(guān)心，共同想辦法，才能找到合理的辦法。