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　　央廣網(wǎng)北京8月30日消息 為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，國家新聞出版總局重點扶持了三部抗戰(zhàn)題材動畫作品，9月3日前后陸續(xù)與觀眾見面，并在全國展播。分別是：浙江廣播電視臺承制的《地道戰(zhàn)之英雄出少年》，江蘇廣播電視臺承制的《雞毛信》，湖南廣播電視臺承制的《五子炮-淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)》。這三部作品分別展現(xiàn)了持久戰(zhàn)、人民戰(zhàn)爭、中華民族血性等三個重大主題，從不同側(cè)面展現(xiàn)了波瀾壯闊的敵后戰(zhàn)場，潤物無聲地闡釋了我黨在抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用。

　　抗戰(zhàn)題材、動畫語言、兒童視角，當(dāng)代表達(dá)。中國之聲《中國大舞臺》節(jié)目將三部動畫片主創(chuàng)邀請到直播間里，講述臺前幕后的精彩故事。讓我們一起銘記歷史，重溫經(jīng)典。

　　地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰(zhàn)方式，經(jīng)過不斷的發(fā)展，從單一的躲藏，變成了能打能躲，防水防火防毒的地下攻勢，并且逐漸形成了房連房、街連街、村連村的地道網(wǎng)。內(nèi)外連防，共同配合來打擊敵人，1965年，八一電影制片廠，已冀中地道斗爭為內(nèi)容拍攝的電影《地道戰(zhàn)》，更是將地道戰(zhàn)的故事傳遍了大江南北，而這次動畫《地道戰(zhàn)之英雄出少年》講述的故事，和我們印象當(dāng)中那個經(jīng)典的電影傳播的故事不一樣，它主要講述的是一個少年英雄的故事，以小主人公自身的成長，來見證地道戰(zhàn)戰(zhàn)法的發(fā)展成熟，生動地闡釋了論持久戰(zhàn)，對于整個抗戰(zhàn)的指導(dǎo)作用。

　　動畫《地道戰(zhàn)之英雄出少年》的節(jié)目統(tǒng)籌張宇祥：我們這部動畫正好今年也是2015年，也是正好是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，然后我們應(yīng)廣電總局要求，然后提了這個項目，然后我們廣播電集團也相當(dāng)給予配合，要求我們以作大片綜藝的標(biāo)準(zhǔn)來制作這套動畫片，然后我們這個動畫片的話，主要講述的就是，主人公小鐵，他一直不認(rèn)可對挖地道，這種唯唯諾諾的一種對抗形式，然后總希望能夠跟敵人能夠來一個轟轟烈烈的正面沖突，直到他的父親在為了拯救游擊隊長及村民過程當(dāng)中，被日本侵略者殺害了以后，他還是一心想要去報酬，最后在游擊隊長馬玉海的教導(dǎo)下，然后明白了其實轟轟烈烈對抗是英雄，其實讓鬼子不能夠安心也是一個英雄，這么一個道理。

　　主持人：小鐵、臭娃、和妞妞是三個抗戰(zhàn)的少年兒童的一個形象。他們從這個對地道你剛才說了從抗拒到接受的過程，其實也是展現(xiàn)了這個地道戰(zhàn)作為持久戰(zhàn)的理念下的一個產(chǎn)物，那他在整個抗戰(zhàn)過程中，他這個重要性？

　　宇祥：動畫片這個地道戰(zhàn)，在群眾和游擊隊長的相互扶持之下，很好地展現(xiàn)了這一點，既保護(hù)了自己，又能夠消滅敵人。

　　主持人：那關(guān)于這個抗日英雄的這個形象，你們在創(chuàng)作這個動畫之前，還做過一些相關(guān)的調(diào)查，之前是不是對一些八至十歲的小學(xué)生做過一個調(diào)查，那這個調(diào)查的過程和結(jié)果是怎么樣的？

　　宇祥：就是說有沒有心目中的英雄。

　　主持人：就孩子眼中的英雄？那最后結(jié)果是？

　　宇祥：他們大部分回答的是，要么就是說是自己的父親，要么就說是沒有英雄，能夠回答出英雄出基本上都是一些美式的、日式的一些就是卡通里面一些虛擬的一些人物。

　　主持人：歐美動漫和日本動漫的一些漫畫人物。

　　宇祥：什么《鋼鐵俠》、超人之類的。

　　主持人：但是對中國一些動漫當(dāng)中英雄，或者中國的一些英雄，就記憶不是特別的深刻了。

　　宇祥：是的，他們只有，基本上88%都是說不出，我們這些抗戰(zhàn)英雄的，然后更多的一些小朋友問他們就是說是了不了解抗戰(zhàn)的故事或者是抗戰(zhàn)有哪些作品？其實他們基本有一半的人說得出，一半的人還說不出。

　　主持人：那這個結(jié)果對于你們在創(chuàng)作這個動畫的主題構(gòu)思上，有沒有一些影響？

　　宇祥：我們覺得就是說是，可能重點還是要偏向于在人物的塑造上面，經(jīng)過那些調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)其實小朋友對動畫的喜愛程度上有很大一部分原因上，就是因為受到動畫片主人公一個形象的影響，所以我們在創(chuàng)作動畫的時候，可能更注重的是人物的塑造，包括它的影像他的個性，可能就是說是把主人公，可能更貼近生活，讓小朋友這些英雄就是真實存在，而且就是在我們生活當(dāng)中的，那么可能更容易去接受，更容易去喜歡。

　　主持人：就是在創(chuàng)作的過程當(dāng)中，盡量讓它來源于現(xiàn)實生活，讓孩子更容易接受。