這些“雞毛蒜皮”的小事，過去可不太容易傳到校長辦公室。變化源自今年9月甌海區(qū)出臺《關于重構“以學生為中心”校園教育生態(tài)的指導意見》（下稱《意見》）�！兑庖姟诽岢�，在全區(qū)范圍內，通過辦公室空間布局、課堂組織形式等5方面重構，淡化學校行政色彩，突出學校教育的專業(yè)功能，一切教育活動均以“學生發(fā)展”為中心。調整辦公空間布局便是“重構”計劃的第一步。為此，全區(qū)中小學校長帶頭將辦公室“騰移”到教學樓。
過去的行政樓距離教學區(qū)域較遠，課間10分鐘只夠一趟來回。《意見》為此列出了兩個標準：新設立的“學校議事室”，設立樓層原則上不高于二樓；變學校管理者個體獨立辦公為團隊融合辦公。按照這些標準，谷建偉和其他副校長的新辦公點選在了學校八年級和九年級教學樓間的二層，旁邊和樓上還安排了教師服務中心、學生服務中心、后勤保障中心等其他行政教師新的融合辦公點。
每天在教室隔壁上班，谷建偉還真發(fā)現不少過去不太容易注意到的問題。“上課時間，只聽到老師在講，很少有學生的聲音。學生不敢表現，課堂活躍度不夠�！惫冉▊セ貞�，他立即組織課改，帶隊做調研，啟動校領導與班級結對制。經過兩個月試點，效果凸顯，7年級3班學生趙偉杰從不敢大聲說話，到現在落落大方地上臺解題演說。如今，谷建偉和副校長的辦公室每天“大門洞開”，學生們會常常來“串門”跟他們提提意見，說說心里話。
由于校長時常需要與教師談話，為保證隱私，學校還設置了談心室，與教師們直接溝通、和學生們親密接觸“一樣也沒落下”。騰空的行政樓計劃改設為學生心理咨詢室，還空間于學生。
截至11月下旬，甌海區(qū)所有中小學均已取消校長室，未來新建學校將不再規(guī)劃行政樓，將“以學生為中心”的教育理念落到實處。（浙江在線記者 周琳子）
