7月25日下午，第34屆全國(guó)圖書交易博覽會(huì)杭州主會(huì)場(chǎng)國(guó)際博覽中心，“我陪孩子讀經(jīng)典”閱讀推廣活動(dòng)舉行。

《天一賦》誦讀、親子閱讀分享、長(zhǎng)征精神中外共讀、閱讀主題對(duì)談……近兩個(gè)小時(shí)里，來(lái)自不同領(lǐng)域的講述者，共同圍繞一個(gè)話題展開分享——如何讓經(jīng)典真正走進(jìn)孩子的生活。

“我陪孩子讀經(jīng)典”閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（唐嚴(yán) 攝）

從“孩子讀”到“我們一起讀”

作為全國(guó)書博會(huì)的重要活動(dòng)之一，“我陪孩子讀經(jīng)典”為何能夠登上全國(guó)舞臺(tái)？當(dāng)天的分享與對(duì)談，給出了答案。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，第六屆浙江省“小小書香大使”謝信晨講述了自己的閱讀故事。

這個(gè)曾經(jīng)偏愛奧數(shù)、科學(xué)，不愿閱讀古典文學(xué)的孩子，因?qū)W習(xí)了京劇《四郎探母》，開始追問(wèn)楊四郎為何十五年不能回家。母親沒(méi)有直接告訴他答案，而是帶他走進(jìn)圖書館參加“我陪孩子讀經(jīng)典”活動(dòng)，引導(dǎo)他閱讀《楊家將演義》。

從借助AI理解文言文，到真正讀懂人物命運(yùn)，再到把閱讀感悟融入京劇表演……以一部“經(jīng)典”為紐帶，一個(gè)孩子找到了屬于自己的閱讀入口。

“我陪孩子讀經(jīng)典”閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（唐嚴(yán) 攝）

“天下的書是無(wú)窮無(wú)盡的，但人的生命長(zhǎng)度是有限的�！痹凇拔遗愫⒆幼x經(jīng)典”閱讀推廣活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，一場(chǎng)主題對(duì)談，把討論延伸到更廣闊的閱讀現(xiàn)場(chǎng)。

北京大學(xué)教授、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒則首先拋出“為什么要讀經(jīng)典”這一問(wèn)題。

他認(rèn)為，真正聰明的閱讀，是選擇經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的經(jīng)典作品。對(duì)于親子閱讀來(lái)說(shuō)，經(jīng)典不是增加閱讀負(fù)擔(dān)，而是幫助孩子在有限的閱讀時(shí)間里讀到真正值得反復(fù)閱讀的作品。

面對(duì)不少家長(zhǎng)關(guān)心的“孩子為什么坐不住、讀不進(jìn)去”，少兒科幻作家坦克叔叔則給出了更加具體的建議。

“不要一開始就問(wèn)孩子，這篇文章的中心思想是什么。”他說(shuō)，比起把閱讀變成一次考試，不如每周固定拿出一兩個(gè)小時(shí)，設(shè)立屬于家庭的“共讀日”，父母放下手機(jī)，和孩子一起閱讀、分享感受。“孩子需要的不是監(jiān)督，而是榜樣�！�

“我陪孩子讀經(jīng)典”閱讀品牌推廣人藍(lán)文田（唐嚴(yán) 攝）

“高質(zhì)量的親子陪伴，其實(shí)就藏在‘我陪孩子讀經(jīng)典’六個(gè)字里。每天睡前十分鐘，陪孩子一起讀一本書，也許是投入最小、回報(bào)最大的一件事�！眮�(lái)自寧波北侖“小板凳故事會(huì)”的發(fā)起人沈慶，把關(guān)注點(diǎn)放在了“陪”字上。

沈慶認(rèn)為，閱讀最重要的不是知識(shí)灌輸，而是建立親子之間的情感鏈接，讓孩子把閱讀變成一種快樂(lè)的記憶。

從一個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事，到作家、閱讀推廣人的不同實(shí)踐，這場(chǎng)對(duì)談給出了一個(gè)共同答案：經(jīng)典閱讀不僅關(guān)乎“讀什么”，更關(guān)乎“怎么讀”“誰(shuí)來(lái)陪”。

這也是寧波打造“我陪孩子讀經(jīng)典”全民閱讀品牌持續(xù)探索的方向。

自2024年以來(lái)，寧波圍繞家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同閱讀持續(xù)開展實(shí)踐，兩年多來(lái)累計(jì)舉辦主題閱讀活動(dòng)3.5萬(wàn)余場(chǎng)，受益人群超過(guò)3500萬(wàn)人次，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的閱讀推廣體系。

一本經(jīng)典，連接寧波與長(zhǎng)征精神

當(dāng)天活動(dòng)中，另一條貫穿始終的主線，是一本經(jīng)典——《紅星照耀中國(guó)》。

《紅星照耀中國(guó)》的作者、美國(guó)記者埃德加·斯諾的內(nèi)侄埃里克·福斯特，分享了《紅星照耀中國(guó)》創(chuàng)作背后的故事。他回顧了斯諾深入紅區(qū)采訪、記錄長(zhǎng)征歷史的經(jīng)歷，也講述了那頂出現(xiàn)在經(jīng)典照片中的紅軍帽等鮮為人知的細(xì)節(jié)。

美國(guó)記者埃德加·斯諾的內(nèi)侄埃里克·福斯特（唐嚴(yán) 攝）

在他看來(lái)，這場(chǎng)活動(dòng)最特別的地方，在于“把長(zhǎng)征的歷史和家庭共同閱讀的溫暖結(jié)合在了一起”，讓長(zhǎng)征精神以一種自然、溫和的方式走進(jìn)家庭，走進(jìn)孩子們心中。

而“長(zhǎng)征精神伴讀人”、最近剛完成“徒步重走長(zhǎng)征路”的黃振貴，則分享了自己徒步重走長(zhǎng)征路343天、8000多公里的經(jīng)歷。

黃振貴（唐嚴(yán) 攝）

黃振貴回憶道，在他重走長(zhǎng)征路的過(guò)程中，一路陪伴他的，正是一本已經(jīng)翻得發(fā)黃的《紅星照耀中國(guó)》。

“真正走完全程后，才更加理解書中文字與現(xiàn)實(shí)山河之間的呼應(yīng)，也更加堅(jiān)定繼續(xù)帶著這本書走進(jìn)校園、社區(qū)開展公益伴讀，讓更多孩子讀懂長(zhǎng)征精神�！秉S振貴說(shuō)。

事實(shí)上，選擇這本經(jīng)典“共讀”并非偶然，《紅星照耀中國(guó)》曾與寧波有著一段鮮為人知卻十分深厚的歷史淵源。

《紅星照耀中國(guó)》曾以《西行漫記》為早期中文譯名。它從采訪、翻譯到傳播、出版的多個(gè)重要環(huán)節(jié)，都有寧波人的參與。

寧波奉化人吳亮平全程擔(dān)任斯諾與毛澤東多次深度訪談的翻譯，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行校訂，為這部著作真實(shí)記錄中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍提供了重要幫助；

寧波籍翻譯家馮賓符是《西行漫記》首個(gè)中文全譯本的核心譯者之一，推動(dòng)這部著作在國(guó)內(nèi)廣泛傳播；

寧波奉化籍鄉(xiāng)賢王任叔，也就是作家巴人，是抗戰(zhàn)時(shí)期組織翻譯《西行漫記》的“復(fù)社”成員，后來(lái)又擔(dān)任人民文學(xué)出版社社長(zhǎng)兼總編輯；

改革開放后，寧波籍翻譯家董樂(lè)山耗費(fèi)三年重新翻譯此書，確立《紅星照耀中國(guó)》這一書名，使作品以更加準(zhǔn)確、完整的面貌重新進(jìn)入大眾視野。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（唐嚴(yán) 攝）

今年是紅軍長(zhǎng)征勝利90周年，也是《全民閱讀促進(jìn)條例》施行第一年。

據(jù)了解，今年3月，寧波啟動(dòng)“紅星永耀中國(guó)——‘我陪孩子讀經(jīng)典’長(zhǎng)征精神中外共讀行動(dòng)”，以《紅星照耀中國(guó)》為載體，把紅色經(jīng)典閱讀融入家庭共讀、校園共讀和社會(huì)伴讀之中。

從一個(gè)孩子因?yàn)榫﹦∽x懂經(jīng)典，到一位徒步者帶著《紅星照耀中國(guó)》重走長(zhǎng)征路；從家庭共讀到中外共讀，這場(chǎng)閱讀推廣活動(dòng)展現(xiàn)的，不只是一本書的價(jià)值，更是一座城市探索全民閱讀、傳承優(yōu)秀文化的實(shí)踐路徑。（張芯蕊）