近日，浙江省教育廳、省委機構(gòu)編制委員會辦公室、省財政廳、省人力資源和社會保障廳共同發(fā)布《關(guān)于新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)的指導(dǎo)意見》。
教共體是指義務(wù)教育階段城區(qū)或鎮(zhèn)區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校（下稱城鎮(zhèn)學(xué)校）與鄉(xiāng)村或鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校（下稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校）結(jié)對形成辦學(xué)共同體，實現(xiàn)以強帶弱、共同發(fā)展，提升城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡水平的學(xué)校發(fā)展模式。教共體主要包括融合型、共建型、協(xié)作型三種模式。鼓勵各地進行教共體模式探索與創(chuàng)新。
據(jù)悉，教共體組建堅持以縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校為主，重在推動城鎮(zhèn)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校共同發(fā)展，鄉(xiāng)村學(xué)校尤其是鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、寄宿制學(xué)校和薄弱學(xué)校列為重點幫扶對象。
2021年，教共體將覆蓋60%以上的鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校。2022年，全省鄉(xiāng)村和鎮(zhèn)區(qū)的公辦義務(wù)教育學(xué)校將實現(xiàn)教共體全覆蓋。最終形成具有鮮明地域特色、可復(fù)制可推廣的教共體建設(shè)模式，打造全省域“城鄉(xiāng)教共體、均衡又優(yōu)質(zhì)”的浙江方案。（記者 紀馭亞 通訊員 方柔嘉）
