一個(gè)天氣晴好的下午，葉媽媽帶著就讀小學(xué)三年級(jí)的葉小齊（化名）來(lái)到我的咨詢(xún)室。葉媽媽一臉擔(dān)憂(yōu)，小齊頭垂得很低，顯得有些羞澀。

　　我先單獨(dú)跟葉媽媽談話(huà)。媽媽表示，小齊最近經(jīng)常做一些很奇怪的夢(mèng)，例如，夢(mèng)到殺死姐姐；或夢(mèng)到跟姐姐一起跑步，結(jié)果姐姐跑著跑著身體竟愈跑愈小，后來(lái)還變成了妹妹。“老師，小齊是不是有什么問(wèn)題啊？是不是具有攻擊性格？不然怎么會(huì)做這么恐怖的夢(mèng)！” 葉媽媽滿(mǎn)是疑惑地問(wèn)道。

　　我請(qǐng)媽媽先不要擔(dān)心，在治療室外面等候。然后，我請(qǐng)小齊進(jìn)了游戲室。

　　進(jìn)入游戲室后，小齊顯得較為輕松。他從柜子里拿起一個(gè)“小男孩”和身材高大的“小女孩”道具，然后開(kāi)始玩起打斗游戲，一邊玩一邊說(shuō)：“你很討厭，我最討厭你，我要打死你！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看小齊玩得差不多了，就問(wèn)小齊“最近有沒(méi)有做很奇怪的夢(mèng)？”小齊幽幽地看著我，怯怯地問(wèn)道：“老師，夢(mèng)跟現(xiàn)實(shí)是不是相反的？”還不等我回答，他立馬又拋出一個(gè)問(wèn)題：“如果一個(gè)人在夢(mèng)里死掉，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中是會(huì)長(zhǎng)壽的，對(duì)不對(duì)？”

　　看來(lái)，夢(mèng)也讓小齊感到困擾。我進(jìn)一步問(wèn)小齊常常做的是什么樣的夢(mèng)。小齊描述的與他的媽媽說(shuō)法差不多。

　　說(shuō)完后，小齊就指著手中被打趴的女孩說(shuō)：“我很討厭她！她喜歡跟我搶東西，又愛(ài)跟我吵架！”我問(wèn)：“小齊，你常跟姐姐吵架嗎？”小齊說(shuō)：“對(duì)呀，幾乎每天我們都吵架。她真的很討厭，跟我又搶玩具又搶電視，什么都要跟我搶?zhuān)　蔽医又鴨?wèn)他：“你在夢(mèng)里殺了姐姐，其實(shí)你很有罪惡感，心里很難過(guò)，對(duì)不對(duì)？”

　　小齊不置可否。過(guò)了幾秒，他眼睛含著淚，問(wèn)道：“夢(mèng)應(yīng)該是跟現(xiàn)實(shí)相反的，對(duì)不對(duì)？”我回答：“你因?yàn)榻憬愠８�你吵架、�?zhēng)東西，所以很生姐姐的氣。但因?yàn)榻憬惚饶愦螅�你吵不贏她，因此，氣到想要打死她。可是另一方面，你又很擔(dān)心姐姐真的會(huì)死，所以希望她長(zhǎng)命百歲，是不是呢？”小齊點(diǎn)點(diǎn)頭，不說(shuō)話(huà)。

　　咨詢(xún)結(jié)束后，我向齊媽媽解釋小齊的狀況，按照完形治療學(xué)派的理論，夢(mèng)是一種“投射”，小齊在生活中常與姐姐發(fā)生沖突，對(duì)姐姐有較多的負(fù)面情緒，而夢(mèng)中“殺死”姐姐就猶如剛才小齊在游戲室里的打斗游戲。對(duì)姐姐的不滿(mǎn)，透過(guò)夢(mèng)得到宣泄與滿(mǎn)足；而姐姐愈變愈小，則投射了小齊希望自己的力量變大，才能打敗姐姐。這個(gè)夢(mèng)其實(shí)是呈現(xiàn)了手足之間的競(jìng)爭(zhēng)與沖突，并非媽媽擔(dān)心的性格問(wèn)題。我告訴葉媽媽?zhuān)��?qǐng)對(duì)孩子放心。

　　最后，我也提醒葉媽媽?zhuān)�手足之間的沖突可是需要媽媽的用心引導(dǎo)，以化解紛爭(zhēng)，避免讓孩子的矛盾升級(jí)。

　　咨詢(xún)結(jié)束，母子離開(kāi)時(shí)一臉的輕松。

　　重慶三峽中心醫(yī)院 呂傳彬