央廣網(wǎng)北京12月15日消息（記者丁飛）據(jù)中央廣播電視總臺中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報(bào)道，教育部官網(wǎng)近日對今年兩份提案提出的“延長學(xué)科評估周期”一事作出公開答復(fù)：將繼續(xù)就學(xué)科評估周期廣泛征集各界意見，并根據(jù)新時代的教育評價(jià)要求，按照高等教育發(fā)展規(guī)律，重新論證評估周期問題。

　　高校學(xué)科評估，是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心對具有研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予資格的一級學(xué)科進(jìn)行整體水平評估，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行聚類排位。學(xué)科評估經(jīng)過17年的發(fā)展，形成了“四年一輪”的周期。

　　據(jù)了解，早前，政協(xié)十三屆全國委員會第二次會議第3078號提案提出，學(xué)科評估應(yīng)逐步與國家教育五年發(fā)展規(guī)劃接軌，建議將評估周期延長至5年；第3444號提案則提出，建議適當(dāng)延長學(xué)科評估周期至6年。

　　對此，教育部官網(wǎng)近日對兩份提案做出公開回復(fù)稱，考慮到研究生培養(yǎng)周期和科研成果的形成周期，并考慮時效性，經(jīng)過廣泛調(diào)研，形成評估周期為4年的評價(jià)機(jī)制，既有利于高校及時了解學(xué)科現(xiàn)狀、優(yōu)勢與不足，又能較為及時地反映階段性人才培養(yǎng)成效。下一步將繼續(xù)就學(xué)科評估周期廣泛征集各界意見，根據(jù)新時代的教育評價(jià)要求，按照高等教育發(fā)展規(guī)律，重新論證評估周期問題。

　　此外，針對有提案建議學(xué)科評估結(jié)果作為“雙一流”建設(shè)單位遴選的參考，不要直接掛鉤，教育部表示贊同，并回復(fù)稱，學(xué)科評估的目的不是為某特定項(xiàng)目量身定做的產(chǎn)品。政府和高校在資源分配過程中，不僅要關(guān)注學(xué)科發(fā)展水平，更要關(guān)注社會對該學(xué)科的需求程度，要注重構(gòu)建良好學(xué)科生態(tài)。