
近日,江蘇省蘇州市平江實驗學(xué)校開展“暢享農(nóng)業(yè)新生態(tài)”活動,將“家庭小菜園”搬進課堂。學(xué)生們在技術(shù)人員指導(dǎo)下親手培植綠色芽苗菜,不僅增長了知識,還體驗到了動手的樂趣。圖為學(xué)生們在為栽種的芽苗菜噴水。
王建康攝(人民視覺)
針對教師“教育懲戒權(quán)”的缺失以及“校鬧”現(xiàn)象,湖北省人大代表、長江教育研究院院長周洪宇建議盡快制定相關(guān)條例,賦予教師一定“懲戒權(quán)”。
智利上千所學(xué)校學(xué)生不足10人 教師需身兼多職,據(jù)南美僑報網(wǎng)報道,智利教育部的統(tǒng)計顯示,智利現(xiàn)有1123所學(xué)校的學(xué)生人數(shù)不足10人,占全國學(xué)?倲(shù)的9.7%,這些學(xué)校主要集中在比奧比奧大區(qū)和湖大區(qū)!薄 τ谀切┲挥1名教師的學(xué)校而言,接送學(xué)生上下學(xué)也是他們面臨的主要問題之一。
16日,教育部一連印發(fā)六份文件——《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,直指教師師德師風(fēng)問題,不僅明確了新時代教師職業(yè)規(guī)范,還為此劃定了基本底線。
近日,江蘇省蘇州市平江實驗學(xué)校開展“暢享農(nóng)業(yè)新生態(tài)”活動,將“家庭小菜園”搬進課堂。