12月13日，2018中國教育+峰會暨央廣網(wǎng)教育盛典在京舉行。本次盛典匯集業(yè)內(nèi)知名專家、學者，企業(yè)領袖等，共同在“創(chuàng)新 責任 未來”主題下，為中國教育的發(fā)展建言獻策。小淘器科學實驗室CEO，Tony袁金奎在會上做了“決勝未來”的主旨演講，以下為文字實錄。

　　

　　首先自我介紹一下，我是來自小淘器科學實驗室的CEO，中文名字姓袁，名金奎，叫袁金奎。英文名字叫Tony，拖泥不帶水，非常好記。同時我還有另外一個身份，是我們未來教育產(chǎn)業(yè)研究院的副院長，作為未來教育產(chǎn)業(yè)研究院副院長，就是研究整個中國民辦教育培訓行業(yè)未來的發(fā)展趨勢，以及在全球范圍之內(nèi)，把符合未來發(fā)展趨勢的優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育項目引進到中國大陸來，進行孵化，提供給咱們大陸的孩子，讓我們的孩子成長更快一點。

　　這次演講，首先第一就是特別忐忑，第一個詞，為什么忐忑呢？作為教育工作者，我覺得我們是天底下影響力比較大的一群人，我們說的每句話可能會影響我們身邊的人，影響我們的孩子。有時候我就特別擔心我說錯話會影響孩子、影響別人。因為我也經(jīng)常做一些咨詢工作，所以我特別忐忑，今天我更是忐忑，央廣網(wǎng)這么大的一個平臺，在上面跟大家分享一些教育方面的一些東西，我也希望我分享的這些東西是作為一個拋磚引玉，引大家一起去思考。

　　第二個，我覺得這是特別有意義的一件事情。因為在80年前發(fā)生了一件非常大的事，并且為此國家把今天列為我們的一個公祭日，而我們在公祭日這天展開這次的教育論壇，我覺得特別有意義。落后就要挨打，要不想挨打我們就必須得強大，強大我覺得主要靠教育。而今天我們在這做這樣一場教育論壇，我覺得意義是非常重大的。

　　第三個，我是想感恩。這次央廣網(wǎng)，我不知道有多少人的投入，有了這么好的一個舞臺讓我們在這分享、交流和學習，首先感謝這次央廣網(wǎng)所有的員工，為這次活動的付出，感謝你們，感恩你們！

　　第二個，我要感謝各位專家和嘉賓，俗話說的好：辦酒容易，請客難。我掏錢在五星級酒店訂一個包間很容易，但是能夠把很多客人請過來是非常難的事情。今天很多專家、很多嘉賓來到了現(xiàn)場，因為你們的到來才能夠讓這次研討能夠圓滿，所以說對你們的到來，我覺得也特別的感恩和感謝，謝謝你們！我覺得感恩文化是中國的一個傳統(tǒng)文化，因為只有懂得感恩，知道滴水之恩當涌泉相報，我覺得我們才有更好的發(fā)展空間。

　　第三個我還要感恩，感恩我的老大，感恩我的團隊，他們給了我這次機會站在這跟大家做分享。

　　下面正式開始我的分享，決勝未來。因為這次主題有三個，創(chuàng)新、責任、未來�！拔磥怼迸c我從事的工作有很大關聯(lián)，所以說我把未來當做我的一個主題，因為我從事的是科學教育事業(yè)，而我們的slogan就是：科學教育，決勝未來！所以今天取了“決勝未來”這樣一個主題。

　　談未來，未來到底什么樣子的？其實我們都是看不見，摸不著。俗話說的好，能知身后三天事，富貴萬萬年。如果我們都知道未來要發(fā)生的一些事情的話，可能我們每個人都是特別厲害的人。所以說對于未來我們就是充滿了未知，因為充滿了未知，所以說我們要去探討，我們要去研究。未來并不是無跡可尋的，我們可以通過過去、通過現(xiàn)在，探索未來的軌跡。所以關于未來我們做了一些研究。

　　我不知道未來在哪里，但是我覺得單個人他都有一個進化的過程，從最初這樣一個猴子，慢慢一步一步的進化，按照進化論進化成一個人，未來怎么樣進化，一定是在不斷的往前走的，并且從簡單到復雜這樣一個過程。包括我們所在的這樣一個社會。因為我的公司在上海，我們可以看到，上海從一個小小的漁村，現(xiàn)在變成世界上一個大都市，人口有2700多萬，成為世界四大中心。

　　以上這些，我想引出一個觀念，自然和宇宙都在不斷變化之中，從最初那么一個小小的顆粒，開始爆炸分裂，開始不斷的變化，最后形成了這么一個宇宙，形成這樣一個世界。所以說，我想說未來是一個不斷變化的社會，從一個簡單到復雜的社會，或者成為一個多元化的社會。多元化的社會就是我們未來要走的，要去的地方�，F(xiàn)在的社會，相對于過去來說，它也是一個非常多元化的社會，多元化的社會到底需要什么？

　　我覺得多元化的未來需要多元化的教育，多元化的教育才能夠培養(yǎng)出來多元化的人才，多元化的人才才能夠適應未來多元化的發(fā)展，所以說今天在這分享的很多專家，很多大咖，來自不同的行業(yè)，不同的領域，也正是驗證了這句話，世界是多元的，我們的教育形式也是多元的。

　　到底什么是多元化教育？其實很多專家都在研究它，我們國家有過研究。我們國家曾經(jīng)提出“德智體美勞”全面發(fā)展的觀念，同時我們的專家還提出了語言、社會、科學、藝術以及健康這五大板塊的培訓。而美國哈佛大學被稱為多元智能理論之父，霍華德·加德納也提出了八大智能化這樣一個概念和理念，很多專家都對多元化的教育提出了很多很多非常重要的理論和觀點，我們在座的各位專家，都要去參考、去研究，然后更好地運用，讓我們的未來教育更好地適應未來多元化的社會。

　　多元化教育這塊內(nèi)容，很多很多，但我歸納一下，無非就是多元化教育內(nèi)容，多元化教學方式，多元化教學手段，以及多元化的評價手段。這樣的一個多元化的內(nèi)容，其實是非常復雜的，我做了簡單的歸納。整個多元化復雜的過程中，我們做了哪些？哪些是多元化的教育？因為我一直在和我的合作伙伴，包括一些機構的校長們在一起探討，這個多元化到底多元在哪兒？其實我們的國家教育體制，我們的國家領導人早就提出了要“德智體美勞”全面發(fā)展，我覺得這也是多元化的一個表現(xiàn)。但是有的時候可能在我們的教育體制內(nèi)沒有得到很好的貫徹和執(zhí)行。

　　現(xiàn)在，特別是從今年年初開始四部委的聯(lián)合大檢查，進一步對學科培訓教育進行了限制，同時引導著更多的社會力量朝著一個方向走，素質(zhì)教育。而素質(zhì)教育包含哪些方面？我思來想去，研究了好多，我發(fā)現(xiàn)素質(zhì)教育本質(zhì)其實國家也是引導著我們的教育工作者，把我們的精力往多元化教育這方面走，所以我把素質(zhì)教育這塊也稱之為多元化的教育。

　　多元化的教育非常非常的多，也非常非常的繁雜。我和我的團隊，我們對多元化的繁雜教育當中，我們提煉出一些核心的東西，我們認為只要抓住了這些核心點，可能我們對多元化的教育就有一個更清晰的認知，不至于被這些繁多的繁雜的信息所迷惑。

　　剛才我們有楊老師在上面分享，80%的時間是用于什么呢？用于選擇、用于信任，選擇品牌。其實在教育這塊也是這樣，我們很多家長面對多元化教育，他們會迷失方向，不知道往哪個方向走。包括我們的教育從事者，我們不知道多元化教育當中，下一步我們往哪兒走。我們經(jīng)過對這些多元化的，繁雜的因素分析之后，我們覺得從三個方面，我們就可以抓住這個未來多元化教育的這樣一個本質(zhì)，僅供大家一起參考，咱們一起探討。

　　我曾經(jīng)發(fā)起這樣一個討論，曾經(jīng)看過一部電影叫《黑客帝國》，《黑客帝國》這里面機器人把人類抓住，放在他的一個箱子里面養(yǎng)著，干嘛？因為人體37攝氏度剛好是他需要的能量源，他把人類當成能量源進行飼養(yǎng)。這是一個思考，以后人類會不會被機器人取代掉？被機器人奴役？

　　還有最近Alpha Go打敗了世界圍棋高手第一人，并且人類翻盤的可能性非常非常小。但是僅僅是經(jīng)過了一段時間，Glpha Zero用了四天時間把他老爸給打敗了，把Alpha Go打敗了，在座各位都知道，引起了大家的探討。未來機器人會不會擊敗人類，機器人會不會攻擊人類，替代人類？這是我們要反思的。

　　經(jīng)過我們討論，我們認為機器人替代人類，是一定的。為什么？因為發(fā)明機器人就是為了讓他們替代我們?nèi)プ瞿切┪覀儾辉敢馊プ龅氖�，就是那些簡單的、重復的、有危險的這些工作。但是，他只可能替代一部分人類的工作，他不可能永遠替代人類所有的工作。哪些工作他是替代不了的呢？需要創(chuàng)新思維的工作是機器人他替代不了的，具有創(chuàng)新思維能力的人類是不可能被替代掉的。還有一類工作不會被機器人替代掉，就是需要情感類工作的，情感類這樣的工作也可能是機器人替代不了，機器人永遠是按照程序來走的，永遠是冷冰冰的。

　　所以我們認為在多元化過程當中，第一個，培養(yǎng)孩子科學創(chuàng)新思維能力我覺得是最關鍵的，最重要的，培養(yǎng)我們孩子發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)問題來提出解決方案。在解決方案中不斷優(yōu)化方案，最后通過多次的嘗試，最后達到解決問題的能力，我們稱之為科學的創(chuàng)新思維能力，這一塊是非常非常關鍵重要的。因為未來社會是多元化的，是瞬息萬變的，怎么樣讓我們的孩子適應未來的這種瞬息萬變的社會，他必須具備這種科學的創(chuàng)新思維能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這是第一個，我覺得我們要培養(yǎng)的。

　　第二個，觸目驚心。當前世界上很多國家擁有核彈，并且的數(shù)量非常龐大。據(jù)不完全統(tǒng)計，120個核彈可以毀滅地球一次，不說中國，就說俄羅斯和美國，目前擁有的核彈數(shù)量足可以把地球摧毀將近一百次。這么龐大的科技，科技越來越發(fā)達，如果沒有一些東西去管控、去操控，那么對人類社會就是非�？植赖氖虑椋�我們?nèi)祟愑锌赡軞�滅掉我們自己。所以說，我覺得第二塊，我稱之為叫德育培養(yǎng)為核心的這樣一個培養(yǎng)體系，越是科技發(fā)達，越是要有很高的德行來配備。

　　我覺得我們中國傳統(tǒng)教育是非常好的，以孝悌忠信禮義廉恥為核心的中國傳統(tǒng)教育，讓我們明白客觀的是非曲直，什么是對的，什么是錯的，讓我們孩子知道怎么樣謙卑，怎么樣禮讓，怎么樣在大眾場合之下知道進退、知道對錯，知道什么是對人類有利的，什么是對人類沒有利的。通過這些大是大非的判斷，讓我們的孩子即便是擁有了先進的科學技術，擁有了高超的科學技術，他就能夠更好為人類造福，而不是禍害人類。所以我認為，第二項就是他的德行的培養(yǎng)和培育。

　　第三個，我們有了很好的科學創(chuàng)新思維能力，有了很好的修為，但是如果你長期是身體不健康的，病怏怏的，我想你為國家做出的貢獻也不會太大。我們可能會落一個英年早逝這樣一個名字，能力很強，但死的很早，或者整天躺在病床上，所以我認為健康的體魄是很重要的。

　　當然有之前專家的分享，這涉及到健康問題，不僅僅是簡單的體育鍛煉，更多的是對健康知識方面的教育和培訓。

　　關于未來多元化的社會，我覺得從科學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，以及我們德育的培養(yǎng)，包括我們健康體魄、健康知識學習和鍛煉，讓我們能夠適應未來多元化的社會，適應多變的社會，在未來社會當中立于不敗之地。

　　謝謝大家！