中青在線北京4月6日電（中國青年報·中青在線記者 樊未晨）今天，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》（下稱《攻堅計劃》），提出，到2020年我國高中階段教育毛入學率將要達到90%。

　　 該項《攻堅計劃》共提出了1個總目標和5個具體目標。一個總目標是：到2020年，全國普及高中階段教育，適應初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。五個具體目標包括：一是全國、各�。▍^(qū)、市）毛入學率均達到90%以上，中西部貧困地區(qū)毛入學率顯著提升；二是普通高中與中等職業(yè)教育結構更加合理，招生規(guī)模大體相當；三是學校辦學條件明顯改善，滿足教育教學基本需要；四是經(jīng)費投入機制更加健全，生均撥款制度全面建立；五是教育質量明顯提升，辦學特色更加鮮明，吸引力進一步增強。通過實現(xiàn)以上目標，努力形成結構合理、保障有力、多樣特色的高中階段教育。

　　 教育部相關負責人指出，普及高中階段教育有三個層面的攻堅重點。一是中西部貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)和革命老區(qū)等4類地區(qū)。這些地區(qū)受經(jīng)濟社會發(fā)展水平制約，教育資源不足，普及程度較低，是高中教育的底部。二是家庭經(jīng)濟困難學生、殘疾學生和進城務工人員隨遷子女等3類特殊群體。給予這些群體更多關注，提高他們的受教育機會是促進教育公平的重要體現(xiàn)。三是普通高中大班額比例高、職業(yè)教育招生比例持續(xù)下降和學校運轉困難等3個突出問題。這些問題嚴重影響高中教育健康協(xié)調發(fā)展，必須在普及過程中加以解決。

　　 為保障普及目標的實現(xiàn)，《攻堅計劃》提出了4項重點任務。

　　 4項重點任務包括：一是提高普及水平。重點是提高教育基礎薄弱特別是高中階段教育毛入學率較低地區(qū)的普及程度，提高特殊群體接受高中階段教育的機會，解決有學上的問題。二是優(yōu)化結構布局。重點是提高中等職業(yè)教育招生比例，積極扶持民辦教育，合理規(guī)劃學校布局，辦好必要的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，為學生提供更多選擇機會和就學便利。三是加強條件保障。重點是加強學校條件建設，建立合理的成本分擔機制，完善和落實學生資助政策，為高中階段教育發(fā)展構建長效保障機制。四是提升教育質量。重點是改革人才培養(yǎng)模式，增強課程的選擇性和專業(yè)吸引力，提高教師專業(yè)化水平，實現(xiàn)有質量的普及。

　　 為了實現(xiàn)這些重點任務，教育部將擴大教育資源。要求各地實施一些建設項目，新建、改擴建一批學校，特別要求職業(yè)教育比例較低的地區(qū)要重點擴大中等職業(yè)教育資源。國家將給予支持，通過組織實施“教育基礎薄弱縣普通高中建設項目”、“普通高中改造計劃”和“現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃”等3個重大項目，重點支持貧困地區(qū)發(fā)展高中教育，改善辦學條件。

　　 還要完善經(jīng)費投入機制。首先，建立合理的成本分擔機制。落實以財政投入為主、其他渠道籌措經(jīng)費為輔的普通高中投入機制，完善政府、行業(yè)、企業(yè)及其他社會力量依法籌集經(jīng)費的中等職業(yè)教育投入機制。其次，完善財政投入機制，要求各地抓緊建立完善中等職業(yè)學校生均撥款制度和普通高中生均撥款制度。三是按照非義務教育階段受教育者合理分擔學費的機制，確定學費標準，建立動態(tài)調整機制。四是要求各地制定普通高中學校債務償還計劃，屬于2014年末前發(fā)生并已納入存量地方政府債務清理甄別結果的，應按照地方政府債務管理政策予以償還。

　　 第三要完善扶困助學政策。落實好普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生免除學雜費政策，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費，提高中等職業(yè)教育國家助學金資助標準，積極推進家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生免費教育，不讓一個學生因家庭貧困而失學。

　　 第四，加強教師隊伍建設。一是合理核定編制，適應普及和高考綜合改革的需要，根據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的編制標準要求核定教職工編制，為學校及時補充配齊教師，特別是短缺學科教師；二是創(chuàng)新補充機制，探索采取政府購買服務方式，解決中等職業(yè)學�！半p師型”教師不足的問題；三是加強縣域內教師統(tǒng)籌調配，探索建立校際之間教師共享機制，盤活用好教師資源，加強教師培養(yǎng)培訓。

　　 第五，推動學校多樣化有特色發(fā)展。主要包括：一是深化普通高中課程改革，加強選修課程建設，增強課程的選擇性和適宜性；二是實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程，集中力量建設一批高水平職業(yè)教育學校，辦好一批適應當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要的特色優(yōu)勢專業(yè)；三是實行普職融通，探索發(fā)展綜合高中，建立普通高中和中等職業(yè)學校合作機制；四是推進學校教育質量綜合評價改革，改變單純以升學率評價教育質量的傾向。

　　 第六，改進招生管理辦法。一是健全招生工作協(xié)調機制，建立中等職業(yè)學校和普通高中統(tǒng)一招生平臺，切實落實普職大體相當?shù)囊�求；二是實行�?yōu)質高中階段學校招生名額合理分配到區(qū)域內初中的辦法，加大優(yōu)質中等職業(yè)學校招收貧困地區(qū)學生的比例；三是進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓痈咧须A段學校考試招生的政策措施；四是嚴禁公辦普通高中違規(guī)跨區(qū)域、超計劃招生，依法加強對民辦高中的招生管理。