近日，武漢大學(xué)最火爆的公選課之一《商務(wù)溝通與談判》進(jìn)行結(jié)課考試，授課的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年教師余振“任性”地出了四道“怪題”。

　　這四道題是：要求考生依據(jù)四個(gè)場景給武大知名校友、現(xiàn)任小米科技董事長兼CEO雷軍寫四封信：臨近畢業(yè)，寫封求職信;入職一年感覺薪酬太低，寫信要求加薪;雖然加了薪，但是一年后仍覺得不夠滿意，寫信辭職;最后，在社會(huì)上闖蕩一番，還是發(fā)覺小米最好，寫信要求回歸。

　　“前兩封信還比較好寫，寫第三封有點(diǎn)小愧疚，到第四封就沒臉再寫了。”這是許多同學(xué)的答題感受。余老師的“套路”不僅如此，他要求每封信15分鐘內(nèi)寫完，寫完一封，他就出下一封的題目，學(xué)生不會(huì)知道下一封要寫什么，更不能修改寫好的信。

　　余振解釋說，在溝通中，講出去的話猶如潑出去的水，由此告誡同學(xué)們做事要留有余地，做人要心懷感恩。這四個(gè)場景“步步驚心”，也能考察同學(xué)們的應(yīng)變能力。他看到的上乘之作是，辭職時(shí)說“我想讓自己變得更好”，要回歸時(shí)說“我已變得更好，還要幫助公司變得更好”。

　　余振強(qiáng)調(diào)說，現(xiàn)在學(xué)生都很聰明，但做事過于自我，不考慮別人的感受，對(duì)今后職場的發(fā)展是不利的。