“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播……”青春活潑的歌聲回蕩在王直助教中心現(xiàn)在唯一的教室，安徽師范大學(xué)文學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)為期一周的“三下鄉(xiāng)”也在歌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。

　　7月1日，安徽師范大學(xué)文學(xué)赴宣城涇縣“書(shū)香沁，支教情”支教團(tuán)隊(duì)的14名志愿者們踏上回校旅程。7天的時(shí)間，這群大學(xué)生志愿者們利用自身技能為孩子們帶去了知識(shí)與歡樂(lè)，讓他們?cè)�本枯燥的暑假生活豐富起來(lái)。

　　“書(shū)籍分享”搭建知識(shí)橋梁

　　“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹(shù)……”課堂上，傳統(tǒng)文化老師張一正在向孩子們介紹國(guó)學(xué)經(jīng)典圖書(shū)《笠翁對(duì)韻》，繪聲繪色的語(yǔ)言配合形象的肢體動(dòng)作，再加上老師繪制的生動(dòng)的插圖，通過(guò)做游戲、對(duì)對(duì)子，模擬場(chǎng)景創(chuàng)對(duì)的方法幫助孩子們構(gòu)建認(rèn)知框架，培養(yǎng)多元智能。

　　以書(shū)香支教的模式開(kāi)展課程，這是安徽師大學(xué)子此次支教的一大亮點(diǎn)。14名志愿者、14本書(shū)、30位學(xué)生、15張小板凳組成了精彩的書(shū)籍分享課堂，不需要過(guò)高過(guò)好的教學(xué)條件，就給涇川山區(qū)的王直助教中心帶來(lái)了不一樣的課程體驗(yàn)。

　　“現(xiàn)在城市里的學(xué)生擁有豐富的教學(xué)資源，很小就開(kāi)始了閱讀，而農(nóng)村的孩子們就只能每天看著有限的圖書(shū)，知識(shí)面，創(chuàng)造性跟自主學(xué)習(xí)性就有著明顯的限制�！必�(fù)責(zé)人谷雯雯說(shuō)著城鄉(xiāng)孩子的差距。

　　為了讓山區(qū)孩子更好的了解新鮮知識(shí)，安徽師范大學(xué)文學(xué)院2017“書(shū)香沁，支教情”讀書(shū)支教團(tuán)隊(duì)14名志愿者為王直助教中心帶去了14本書(shū)，書(shū)目從經(jīng)典書(shū)目《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》，寓言故事《綠野仙蹤》、《牧羊少年奇幻之旅》、《夜鶯與玫瑰》到經(jīng)典名著《鋼鐵是怎樣煉成的》、《小王子》，再到繪本《山海經(jīng)》等，讓孩子們接觸到更多更優(yōu)秀的作品�！皶�(shū)香支教和傳統(tǒng)支教有著顯著的差別，經(jīng)典圖書(shū)擁有獨(dú)立的意境，從不同的角度來(lái)揭示一定的內(nèi)涵，從而培養(yǎng)山區(qū)孩子閱讀的樂(lè)趣。”志愿者谷雯雯介紹著書(shū)香支教的優(yōu)勢(shì)。

　　書(shū)籍分享課《大森林里的小木屋》。 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 季思璇 攝

　　據(jù)谷雯雯介紹，書(shū)香支教以書(shū)籍為主，依靠節(jié)選的教材，層層設(shè)計(jì)的問(wèn)題，而傳統(tǒng)支教以零碎的知識(shí)點(diǎn)為主，無(wú)異于填鴨教學(xué)。兩者的主次地位剛好相反就形成了兩者之間的差別。再加上志愿者的引導(dǎo)，孩子們理解知識(shí)的能力和思考能力又上了一臺(tái)階。

　　“孩子們普遍認(rèn)為書(shū)籍分享課是最有意思的課，可能是之前缺少這種類(lèi)型的教學(xué)吧，大家坐在一起聽(tīng)故事，熱烈討論故事的情節(jié)發(fā)展，孩子們的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了�！碑�(dāng)被問(wèn)及書(shū)香支教的效果時(shí)，助教中心的喻崇青老師說(shuō)道。

　　“精品活動(dòng)”帶動(dòng)課堂氣氛

　　因?yàn)閻毫拥奶鞖猓瑫?shū)香支教團(tuán)隊(duì)只能在學(xué)生餐廳開(kāi)展“精品活動(dòng)”課程�！凹佑图佑图佑汀�…”在支教中心的食堂里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)正在精彩上演著。你畫(huà)我猜、背夾球、火眼金睛等為學(xué)生量身定制的特別項(xiàng)目正在食堂的各個(gè)角落上演，賽場(chǎng)上的每個(gè)孩子都揮汗如雨，互相加油吶喊，孩子們奔跑的身影形成了王直助教中心里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　孩子們正在進(jìn)行精品活動(dòng)。 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 季思璇 攝

　　“雨天環(huán)境很糟糕，但是孩子們的熱情絲毫不減，每個(gè)孩子都參加了好幾個(gè)項(xiàng)目，看到他們就像看到了小時(shí)候的自己。”志愿者茆蕾頗有感觸的說(shuō)道。

　　除了舉辦精品運(yùn)動(dòng)會(huì)，書(shū)香支教還開(kāi)展了世界地圖拼圖賽、教學(xué)成果展、文藝匯演等富有書(shū)香特色的精品活動(dòng)，以豐富孩子們的課余生活。

　　“精品運(yùn)動(dòng)會(huì)包括其他的精品活動(dòng)，都是我們王直助教中心建校以來(lái)第一次舉辦，我很感謝這些志愿者們的到來(lái)，給我們的助教中心帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)，其中有很多都是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的�！闭劦街驹刚呓o學(xué)校帶來(lái)的精彩活動(dòng)，喻崇青伸出了大拇指，給志愿者點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。

　　放學(xué)后孩子們?cè)谕鏆馇颉?中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 季思璇 攝

　　“支教札記”助力隊(duì)員成長(zhǎng)

　　“20多平米的小房間里面擠了7個(gè)人，但我們這次支教女生多，只有4個(gè)男生，為了女生的安全，所以男生女生組團(tuán)鋪席子睡覺(jué)”隊(duì)長(zhǎng)谷雯雯介紹道，一個(gè)星期下來(lái)，大家就像兄弟姐妹一樣，習(xí)慣了住在一起。“7天的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但足以銘記于心，那些無(wú)言的愛(ài)與感動(dòng)，是永恒的溫暖�！敝驹刚叻綁�(mèng)婷說(shuō)道。

　　返校前夕，最讓志愿者放心不下的是助教中心的孩子們，“他們大多是留守兒童，父母常年在外務(wù)工，缺少陪伴和關(guān)愛(ài)。對(duì)于單親家庭學(xué)生汪才偉，是我來(lái)王直助教中心感觸最深的�！敝驹刚邚堃唤榻B到，汪才偉現(xiàn)在上初一，是外援到銅陵雙語(yǔ)學(xué)校上初一的學(xué)生，6歲時(shí)被王直爺爺撫養(yǎng)，這次暑假回來(lái)是為了看望王直爺爺。她說(shuō)，“我每個(gè)月都會(huì)回來(lái)看望爺爺，我也希望可以多陪陪這里的孩子�！�

　　“說(shuō)實(shí)話(huà)，短短7天時(shí)間真的不能教給他們太多的知識(shí)，我們也沒(méi)奢望這樣，只想帶他們領(lǐng)略一下外面的世界，在她們心中一種想讀書(shū)，想走出大山看外面世界的想法。”張一的一句話(huà)道出了所有志愿者的心聲。

　　7天的時(shí)間，14名支教老師，30個(gè)孩子，授課30余節(jié)，志愿者們細(xì)數(shù)著支教札記中的數(shù)字，每一個(gè)都是那樣的彌足珍貴。

　　“這個(gè)夏天，我們14人聚集在一起，淚水和汗水匯聚成我們志愿者的詩(shī)，用自己的愛(ài)溫暖著涇川孩子們的童年生活，此行無(wú)悔。”在回程的路上，志愿者盛軍在日記本上寫(xiě)下了這樣一段話(huà)�！�