教育新詞，折射教育事業(yè)跨越發(fā)展。回眸10年歷程，透過一個(gè)個(gè)新風(fēng)撲面、耳熟能詳?shù)慕逃�“新詞”，人們看到，為辦好人民滿意的教育，教育戰(zhàn)線和各級(jí)政府作出了巨大努力，教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。

　　4% 把教育優(yōu)先發(fā)展落到實(shí)處

　　4%，本是一個(gè)微不足道的數(shù)字！然而，在教育領(lǐng)域，4%卻始終牽動(dòng)人心。因?yàn)椋�它承載著億萬人民的期待，似乎沒有什么比它更能體現(xiàn)“把教育優(yōu)先發(fā)展真正落到實(shí)處”。

　　早在1993年，政府在發(fā)布《中國教育改革和發(fā)展綱要》時(shí)就提出，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的支出在20世紀(jì)末占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)該達(dá)到4％的目標(biāo)。然而，“4％目標(biāo)”還是帶著遺憾步入新世紀(jì)。進(jìn)入21世紀(jì)，中央和地方各級(jí)政府堅(jiān)持把教育擺在公共財(cái)政的突出位置予以重點(diǎn)保障，并持續(xù)不斷地加大教育投入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2001—2010年，我國公共財(cái)政教育投入從約2700億元增加到約14200億元，年均增長20.2％，高于同期財(cái)政收入的年均增長幅度。2008年的全國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比重為3.33％，2009年這一數(shù)據(jù)為3.59％，但距離4％的目標(biāo)都還有差距。

　　2010年，“4%目標(biāo)”在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中再次得到明確：“提高國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年達(dá)到4%。”

　　今年3月5日，溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中鄭重宣布：中央財(cái)政已按全國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%編制預(yù)算，地方財(cái)政要相應(yīng)安排，確保實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

　　4％，具體來說將是一筆多大的財(cái)政支出？提交大會(huì)審議的預(yù)算報(bào)告顯示，2012年中央財(cái)政教育支出計(jì)劃3781億元，地方預(yù)算教育支出17800億元，總支出將超過2萬億元。可以說，這是我國教育發(fā)展史上一個(gè)新的起點(diǎn)，體現(xiàn)了黨和國家關(guān)注民生、振興發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。