《吉祥的天空》是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)得主、八膺全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)作家、“霹靂貝貝”之父張之路老師的最新長(zhǎng)篇力作。該書(shū)是中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)作品《吉祥時(shí)光》的姊妹篇。
《吉祥的天空》延續(xù)了《吉祥時(shí)光》一書(shū)的風(fēng)格，從吉祥的童年時(shí)期寫(xiě)到吉祥的青少年時(shí)期，是一部講述新中國(guó)成立后少年成長(zhǎng)故事的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以時(shí)間為軸，細(xì)致地描摹了1957年到1963年期間北京男孩吉祥的中學(xué)生活，展現(xiàn)了新中國(guó)成立后的社會(huì)百態(tài)，書(shū)寫(xiě)了充滿質(zhì)感和時(shí)代特色的少年成長(zhǎng)。從大乘巷胡同走進(jìn)貝府中學(xué)，帶著青春期的懵懂，吉祥在生活和學(xué)習(xí)的歷練中逐漸體驗(yàn)人生百味，新鮮的生活撲面而來(lái)：參加慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)十周年紀(jì)念大會(huì)、國(guó)慶典禮上放飛和平鴿、學(xué)工學(xué)農(nóng)、文工團(tuán)里當(dāng)小工、制作小球藻……一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái)，如同熠熠星光，指引著吉祥的成長(zhǎng)之路。吉祥和他的同學(xué)們?nèi)缜嗍[樹(shù)木般從稚嫩逐漸走向成熟，無(wú)論周圍的環(huán)境怎樣，他們都植根大地，努力地汲取養(yǎng)分，向著天空茁壯成長(zhǎng)。
《吉祥的天空》講述了與新中國(guó)一起成長(zhǎng)的童年記憶。這些童年記憶從細(xì)微的小事著眼，始終和歷史僅僅勾連在一起：全民總動(dòng)員的消滅“四害”行動(dòng)；到鄉(xiāng)下幫助人民公社收玉米、摘棉花，也就是“學(xué)農(nóng)”；參加慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)十周年紀(jì)念大會(huì)；國(guó)慶典禮上承擔(dān)放飛和平鴿的任務(wù)……吉祥始終以一個(gè)中學(xué)生的視角去親歷、去看待身邊的歷史，感觸時(shí)代的變遷。
同《吉祥時(shí)光》一樣，《吉祥的天空》依舊是用一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)去記錄、講述歷史。在書(shū)后，作者這樣說(shuō)：“那些年發(fā)生過(guò)許多事情。隨著年歲的增長(zhǎng)，有些事情逐漸淡忘。有些事情只剩下了一個(gè)畫(huà)面或者一句言語(yǔ)。再過(guò)些時(shí)候偶爾想起那些事情的時(shí)候，甚至?xí)詾檫@是自己的幻覺(jué)……可是我努力反抗、我努力掙扎，我頑強(qiáng)地想記住它們。我只好書(shū)寫(xiě)……事情，事和情，一件事接著一件事就是歷史。事情，事和情，一段情接著一段情就是人生。事情有宏大的，事情也有微小的。我這本書(shū)里書(shū)寫(xiě)的事情可能是微小的、瑣碎的……可是我不愿意忘記它們，不愿意我的同代人忘記它們，我更不愿意讓我們的未來(lái)忘記它們。記住它們，未來(lái)可能會(huì)多一些明亮，記住它們，生命也會(huì)雖死猶生�！薄都榈奶炜铡酚弥袑W(xué)生的視角讓這段厚重的歷史進(jìn)入兒童文學(xué)，進(jìn)入孩子們的閱讀視閾，把這段歷史還原成一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。
《吉祥的天空》給讀者傳遞了穿越時(shí)光直抵心靈深處的溫暖。作者筆下的人物鮮活，吉祥在與家人、鄰居、朋友、同學(xué)的相處中不斷地感受著社會(huì)的氣息，感受著溫暖與光亮：媽媽將伊拉克蜜棗省下來(lái)包成粽子送給對(duì)門郭家懷孕的兒媳婦；楊勝利幫助吉祥家買冬儲(chǔ)大白菜；岳興華把自己的零用錢拿出來(lái)資助楊勝利上大學(xué)……吉祥和他的同學(xué)們是伴隨著新中國(guó)成立后探索如何建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的道路成長(zhǎng)起來(lái)的一代。他們的成長(zhǎng)歷程，與今天的中國(guó)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系�！都榈奶炜铡吠ㄟ^(guò)吉祥和他的同學(xué)、朋友的生活經(jīng)歷，為今天的少年兒童提供了一個(gè)易于親近、理解和認(rèn)知新中國(guó)建立初期那段歷史的文學(xué)版本。希望《吉祥的天空》能有一種超越時(shí)空阻隔的魅力，讓大家在閱讀中回顧歷史，獲得成長(zhǎng)的力量。
試讀
第一章 小東屋的新伙伴
那一年，吉祥有了自己獨(dú)立的一間小屋。
小屋的位置很奇特。它在西房和北房交接的拐角。外邊的走廊正是從低往高的斜坡，現(xiàn)在堆著幾個(gè)柳條箱，因此很少有人經(jīng)過(guò)這里。小屋沒(méi)有窗子，只有一扇朝南開(kāi)啟的門，房頂上開(kāi)了一個(gè)天窗。屋里的明亮都靠著從天窗漏下來(lái)的陽(yáng)光。隔壁院子的一棵棗樹(shù)探身過(guò)來(lái)，棗子成熟的時(shí)候，常常會(huì)有落葉或者棗子敲打著天窗……
吉祥就是在這間大約六平方米的小屋子里，度過(guò)了他的中學(xué)時(shí)光。
小屋里有一張方桌，方桌有兩個(gè)抽屜，抽屜不大，只能放一些吉祥最要緊的東西。他有一枚雞血石的小圖章，那是父親特意找人給他刻的。有人給了父親一塊雞血石，父親本來(lái)可以刻一枚大一點(diǎn)兒的圖章�？墒歉赣H偏讓刻圖章的先生鋸下三分之一給吉祥刻了他一生中的第一枚名章。另外三分之二還保存在父親那里。
除了圖章，抽屜里還有一只哨子，一只紅褐色的電木做成的哨子。那是表兄送給他的。表兄是母親的侄子，他差不多比吉祥大二十歲。他當(dāng)過(guò)志愿軍，參加過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。他是汽車兵，復(fù)員后暫時(shí)住在吉祥家里，在一家儀器工廠當(dāng)臨時(shí)工。他有幾樣?xùn)|西吉祥很喜歡。第一樣是枚紀(jì)念章，金色的五邊形花邊，紅色琺瑯底上有只金色的和平鴿，上面寫(xiě)著四個(gè)金字：和平萬(wàn)歲！第二樣是個(gè)大號(hào)的搪瓷茶缸，白底上寫(xiě)著紅字：獻(xiàn)給最可愛(ài)的人。第三樣是只哨子。表兄說(shuō)，志愿軍沖鋒的時(shí)候還吹哨子，他就吹著哨子沖鋒過(guò)。吉祥不明白，沖鋒不是吹沖鋒號(hào)嗎？表兄告訴他，沖鋒號(hào)、吶喊聲、哨子聲一起撲天蓋地地響，能給敵人很大的威懾和震撼。當(dāng)時(shí)每個(gè)士兵都發(fā)了一只哨子，幾百人一起吹起來(lái)真是難以想象。
表兄說(shuō)：“三樣?xùn)|西我只能送你一樣，剩下的我要留作紀(jì)念�！�
吉祥選擇了那只紅褐色的哨子，把它放在一個(gè)小白布袋里。這成為他珍貴的收藏。記得當(dāng)時(shí)他把哨子洗了洗，還擦了幾遍，總想找出有紀(jì)念意義的痕跡，哪怕有個(gè)日期也好呀。可是哨子上只有四個(gè)字——上海制造。
1956年的秋天，吉祥家來(lái)了一個(gè)小伙伴，比吉祥瘦，比吉祥黑，也比吉祥高一點(diǎn)兒，是個(gè)從農(nóng)村來(lái)的鄉(xiāng)下孩子。
爸爸對(duì)吉祥說(shuō)：“他叫春來(lái)，劉大叔的兒子。”
吉祥怔怔地看著這個(gè)新來(lái)的伙伴。
春來(lái)咧咧嘴，算是打了招呼。
春來(lái)的爸爸是父親的好朋友，吉祥叫他劉大叔。劉大叔老家也在山東，一個(gè)人在北郊木材廠當(dāng)技術(shù)員。有一天聊起家常，劉大叔說(shuō)他的兒子小學(xué)畢業(yè)在山東老家，父親就說(shuō)：“到北京來(lái)念中學(xué)吧。沒(méi)準(zhǔn)兒出息了也說(shuō)不定�！�
劉大叔嘆了一口氣：“唉——也沒(méi)有指望他成氣候，就在家里湊合念個(gè)初中，跟著他爺爺種地吧�！�
吉祥的父親再三動(dòng)員，劉大叔勉強(qiáng)答應(yīng)了，給家里寫(xiě)了封信。春來(lái)就獨(dú)自坐著火車來(lái)到北京。劉大叔還沒(méi)有下班，沒(méi)有來(lái)得及去接他。春來(lái)自己坐三輪車來(lái)到地處王府井的木材廠門市部。一位老大爺把他領(lǐng)到劉大叔的屋子里，讓他休息休息。老大爺出去了。春來(lái)想拉把椅子坐下，忽然房間亮了起來(lái)。春來(lái)以為起火了，一面往外跑一面喊：“著火了——”
老大爺跟著他跑進(jìn)屋一看，原來(lái)是電燈亮了。老大爺笑著說(shuō)：“大少爺，沒(méi)有起火，是你拉著電燈繩把燈點(diǎn)亮了�！�
春來(lái)再仔細(xì)一看，原來(lái)燈繩被拴在椅子上。
“這是我第一次認(rèn)識(shí)電燈�！贝簛�(lái)對(duì)吉祥說(shuō)。
“這是第一次有人叫我大少爺……”春來(lái)又說(shuō)。
吉祥聽(tīng)春來(lái)說(shuō)著笑話一樣的經(jīng)歷，笑得直咳嗽。
春來(lái)從木材廠搬到吉祥的家，和吉祥一起住在了小東屋。
現(xiàn)在小東屋擺了兩張單人床。吉祥在西面，春來(lái)在東面。兩張床頭的中間是那張方桌，可以寫(xiě)字和讀書(shū)。吉祥懂事地把挨著春來(lái)那邊的方桌抽屜騰出來(lái)，讓春來(lái)使用，還順便把那只哨子的歷史給春來(lái)講述了一番。
吉祥從此有了個(gè)朝夕相處的小伙伴，這真是上天送給他的禮物。
農(nóng)村孩子上學(xué)晚。春來(lái)比吉祥大兩歲。吉祥的算術(shù)比春來(lái)的好，春來(lái)的語(yǔ)文比吉祥的好。那時(shí)候春來(lái)就可以寫(xiě)很漂亮的毛筆字。他們成了復(fù)習(xí)功課考初中的伙伴，朝夕相處，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
他們一起讀了許多書(shū)，家里雖然沒(méi)有多少書(shū)，就東借一本，西借一本。那時(shí)候的書(shū)流通得很快，大部分的書(shū)都不寂寞。這本書(shū)今天在你的桌子上，明天就可能來(lái)到另一個(gè)朋友或者同學(xué)的枕頭邊。嶄新的書(shū)幾乎看不到，吉祥的手上都是被傳閱了多次的書(shū)。
《林海雪原》《青春之歌》《紅旗譜》《敵后武工隊(duì)》《苦菜花》《迎春花》《創(chuàng)業(yè)史》……吉祥幾乎都看了。《說(shuō)唐》《說(shuō)岳全傳》《七俠五義》《施公案》等俠客小說(shuō)也是一兩天就看完一本。
考初中和上初中那段時(shí)間，可能是吉祥和春來(lái)讀書(shū)最多的時(shí)候。
孩子們閱讀有個(gè)可愛(ài)的傾向——他們不崇拜權(quán)位，只佩服少年英雄。孩子們都知道大唐的第一好漢是李元霸，他比他的哥哥 —— 唐太宗李世民更受少年讀者的喜愛(ài)。說(shuō)起《三國(guó)演義》中的劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，孩子們更喜愛(ài)的還是趙云——趙子龍。
吉祥和春來(lái)共同閱讀的書(shū)還有全國(guó)政協(xié)出版的《文史資料選輯》。
這套書(shū)裝幀樸素，灰色封皮上面寫(xiě)著“文史資料選輯”六個(gè)字。這類書(shū)書(shū)店沒(méi)有賣的，都是吉祥的姐夫帶回家來(lái)的。從那里面可以看到許多中國(guó)現(xiàn)代歷史上很有質(zhì)感的東西，知道許多以前不了解的歷史細(xì)節(jié)。
春來(lái)和吉祥有許多共同的特點(diǎn)，他們都喜歡讀小說(shuō)，都喜歡歷史，也都喜歡聊大天。除開(kāi)這些以外，大家都認(rèn)為吉祥比較嬌氣，而春來(lái)是個(gè)很皮實(shí)的家伙。
冷天的時(shí)候春來(lái)可以光著膀子用冷水洗澡。母親給春來(lái)的臉盆旁邊放了一個(gè)擦臉油，但春來(lái)不搽油。吃飯的時(shí)候，吉祥告訴母親。母親說(shuō)：“春來(lái)不習(xí)慣，慢慢就習(xí)慣了。”
爐子上烤了饅頭片，春來(lái)很愛(ài)吃。吉祥就說(shuō)：“搽油不習(xí)慣，吃饅頭怎么就習(xí)慣呢？”母親瞪了一眼吉祥說(shuō)：“這是兩件事情，別人不愿意的事情不要勉強(qiáng)人家�！�
有一天，劉大叔到吉祥家，那天還下著毛毛雨。
大家坐到南屋，劉大叔一面和吉祥的父親說(shuō)話，一面檢查春來(lái)的作業(yè)。吉祥和春來(lái)站在一旁等著大人們的評(píng)價(jià)。劉大叔看完一道數(shù)學(xué)題，抬起頭對(duì)春來(lái)說(shuō)：“雖然得數(shù)對(duì)了，但不是最簡(jiǎn)便的解法�！�
春來(lái)有些不在乎地說(shuō)：“得數(shù)對(duì)了不就成了嗎？”
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，劉大叔抬手就給了春來(lái)一個(gè)大嘴巴。
全屋的人都愣了。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。吉祥呆住了，他從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)和藹的劉大叔會(huì)有這樣的舉動(dòng)。
劉大叔對(duì)吉祥很和氣，可是對(duì)春來(lái)卻一直板著臉，從來(lái)沒(méi)有個(gè)笑模樣。用大人的話來(lái)說(shuō)就是：對(duì)孩子，只能慣心不能慣臉。
這一天的劉大叔深深地印在了吉祥的腦海中。
