央廣網(wǎng)北京12月19日消息（記者 侯斐燁）12月17日，中國(guó)教育三十人論壇第三屆年會(huì)在北京召開(kāi)。本屆年會(huì)以“現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)”為主題，長(zhǎng)期關(guān)注教育改革的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育學(xué)家、哲學(xué)家、法學(xué)家等專家學(xué)者從不同角度探討了大學(xué)治理之道、提高現(xiàn)代教育治理能力、家庭和學(xué)校教育的新思維以及教育運(yùn)行的法治化等議題。

　　諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主詹姆斯·莫里斯從基礎(chǔ)教育和高等教育兩個(gè)層面分享了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在基礎(chǔ)教育方面，他建議學(xué)生閱讀那些科學(xué)家、藝術(shù)家、探險(xiǎn)家和發(fā)明家的案例，通過(guò)具體的案例，用榜樣的力量來(lái)激勵(lì)學(xué)習(xí)，并運(yùn)用前人的經(jīng)驗(yàn)去解決實(shí)際問(wèn)題，多進(jìn)行實(shí)踐。從學(xué)校角度講，學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生充分的時(shí)間去思考，進(jìn)行自由探索。而在高等教育方面，他分享了自己在劍橋大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提出要培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，很重要的一點(diǎn)就是要有豐富的經(jīng)歷，比如閱讀大量的論文，去不同的國(guó)家旅行或訪問(wèn)，會(huì)見(jiàn)不同的學(xué)者和科學(xué)家等等，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)方面的豐富知識(shí)能讓我們擁有創(chuàng)造力。

　　詹姆斯·莫里斯

　　北京大學(xué)中文系教授、中央文史館館員陳平原就“大學(xué)治理之道”發(fā)表看法。他以“大學(xué)管理，何處是歸程？”發(fā)問(wèn)，將當(dāng)下中國(guó)大學(xué)的狀態(tài)描述為“充滿張力，處于亂七八糟又生氣琳琳的局面”，深入剖析了高校中存在的“馬太效應(yīng)”、標(biāo)簽化、管理缺乏自主性等問(wèn)題，并提出辦教育需要長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和平常心，各高校應(yīng)苦練內(nèi)功、穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，同時(shí)需要社會(huì)和教育界領(lǐng)導(dǎo)正確評(píng)價(jià)、公平引導(dǎo)。另有法學(xué)家、教育實(shí)踐者等從教育立法和院校教育實(shí)際工作的角度談自己心中的教育治理體系建設(shè)。現(xiàn)場(chǎng)嘉賓演講角度廣、跨度大，為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于教育的思想盛宴。

　　陳平原

　　據(jù)悉，中國(guó)教育三十人論壇正式成立于2014年12月1日。它以“凝聚社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)教育改革”為宗旨，形成了一個(gè)新型教育智庫(kù)，匯聚了一大批優(yōu)秀專家學(xué)者，共同研究探討中國(guó)教育的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，努力架設(shè)起學(xué)術(shù)研究與公共政策之間的橋梁，推動(dòng)中國(guó)教育改革和發(fā)展。成立兩年以來(lái)，中國(guó)教育三十人論壇已成功舉辦了5次大型論壇和4次中型論壇，出版有《教育改革進(jìn)行時(shí)》、《“十三五”：教育怎么辦》等書(shū)籍，并得到了高層和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，于2015年12月被評(píng)為“2015年度影響力教育品牌”。