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漢語(yǔ)是母語(yǔ)，英語(yǔ)是目標(biāo)語(yǔ)，兩者之間有遷移。心理學(xué)術(shù)語(yǔ)：學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)者已有的知識(shí)或技能會(huì)對(duì)新知識(shí)或技能的獲得產(chǎn)生影響。外語(yǔ)學(xué)習(xí)是利用已知的語(yǔ)言知識(shí)，去理解新的語(yǔ)言。正向轉(zhuǎn)移是相似引起正遷移，負(fù)向轉(zhuǎn)移是相異引起負(fù)遷移；語(yǔ)音詞匯和語(yǔ)法。遷移包括：1、語(yǔ)音遷移，2、詞匯遷移，3、句法遷移。
語(yǔ)言的社會(huì)功能問(wèn)題：一個(gè)民族的母語(yǔ)是其民族的特征之一，母語(yǔ)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感具有重要的意義。因?yàn)橥庹Z(yǔ)學(xué)習(xí)而忽視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。不要忽視漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，盡可能地用英語(yǔ)組織教學(xué)，不回避漢語(yǔ)。
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