| 當前位置：中國廣播網(wǎng)教育頻道>>早期視頻回顧 |
|
| 英語教學理論與實踐第三講 駕馭教材的素質 |
| 視頻摘要 |
對教材的內(nèi)容進行適當?shù)难a充和刪減，替換教學內(nèi)容和活動，擴展教學內(nèi)容或活動步驟，調(diào)整教學順序。
總結教材使用情況：1：教材的使用是否達到了預先制定的教學目標；2：教材的使用是否有利于提高教學效果；3：教師和學生對教材的滿意情況；4：教材在使用過程中存在哪些明顯的優(yōu)缺點；5：如果繼續(xù)使用該種教材，應該在哪些方面做進一步的調(diào)整。
教學的實踐素質：一）傳授和培養(yǎng)英語知識技能：1：善于講解；2：善于師范； 3：善于提問啟發(fā)； 4善于引導學生進行練習； 5：善于糾正學生言語中的錯誤。二）外語教學的組織能力：1：注意教材內(nèi)容，自己的言語和言語表達；2：注意學生理解和表達的正確性；3：注意課堂情緒和紀律；4：注意掌握學生的注意力。三） 綜合教學技能，教育技術素質，傳統(tǒng)的電化教學設備，現(xiàn)代化的教育技術。
科研素質，教學的實踐者和英語教學與學習規(guī)律的研究者�？蒲芯褪且脟H上公認的程序尋求兩個或兩個以上變量之間的相互關系。
|
| 版權所有，禁止轉載，違者必究！ 來源：-中國廣播網(wǎng) 教育頻道 責編：喬梁 |
|
|
|
|
|
